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最新更新日:2024/06/06 |
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6年生の図工の授業
6年梅組の図工の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の算数の授業(プログラミング)
6年梅組の算数の授業の様子です。スクラッチというアプリを用いて、拡大図、縮図のプログラムを考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の理科の授業(研究授業)5
その5です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の理科の授業(研究授業)4
その4
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の授業
6年松組の社会科、6年竹組の国語の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の音楽の授業
2年梅組の音楽の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の外国語の授業
5年竹組の外国語の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の理科の授業(研究授業)3
その3です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の理科の授業(研究授業)
5年松組の理科の授業の様子です。その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の理科の授業(研究授業)
5年松組の理科の研究授業の様子です。多くの先生が授業を参観しました。「3段振り子のなぞを解明しよう」というテーマでした。これまでに学んだ振り子の原理原則を振り返りながら、なぞを解き明かしていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の図工の授業2
1年松組の図工の授業の様子です。その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の外国語の授業
6年竹組の外国語の授業の様子です。コミュニケーション活動です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の理科の授業2
6年竹組の理科の授業の様子です。その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の図工の授業
1年松組の図工の授業の様子です。「スタンプ、スタンプ〜いろやうつしかたをくふうしよう〜」の授業です。身近な文房具、日用品、野菜などを用いて同じ形を何度も絵の具で描いて、模様を表現しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の理科の授業
6年竹組の理科の授業の様子です。家から持ってきた、身近な水溶液の性質を調べています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の授業
6年梅組の算数、5年松組の国語、2年松組の国語の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の外国語の授業2
6年竹組の外国語の授業の様子です。ペア活動です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の図工の授業
6年松組の図工の授業の様子です。「オリジナルアニメを作ろう」の授業です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の道徳の授業の様子
1年梅組と竹組の道徳の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の算数の授業
6年竹組の算数の授業の様子です。タブレットを用いて縮図、拡大図の学習をしています。
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