最新更新日:2024/07/04 | |
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6年生 歴史博物館見学 その1
6年生が安城市歴史博物館に行き、安城の歴史について学習してきました。実際に土器に触れさせてもらったり、職員からの説明を聞いたりして当時の様子を思い浮かべながら一生懸命にしおりにメモをしました。
写真は歴史博物館に向かっているのときの様子です。 あじさい読書週間
あじさい読書週間が始まりました。朝の読書の時間や放課の時間などを使って本に親しむ姿が見られます。いつも読まない種類の本に挑戦する児童もいました。たくさん読めるといいですね。
6年生版「しんかんせんプロジェクト」
三河安城小学校のスローガン「しん」(真剣な取り組み)「かん」(感謝の気持ちをもって)「せん」(選択力の向上)を達成するために、6年生代表委員が6年生版「しんかんせんプロジェクト」を企画しました。各学級で取り組んだことを花や実の形の紙に書いて貼っていきます。どの学級も熱心に取り組んでおり、たくさんの実を実らせたり、花を咲かせたりしました。いくつの木が花や実でいっぱいになるのか楽しみです。
5/19 筆者が伝えたいこと
6年2組は、国語の授業でマイタブレット(iPad)を活用していました。筆者が結論で何を伝えたかったのかを個々に考える場面でした。自分の考えを文章にしてマイタブレットに打ち込み、完成した人から、データを先生のタブレットに送信しました。先生は、画面を見ながら、みんなの考えが提出されてきたところで、一人一人の考えをテレビ画面に映して意見交流をしていくところでした。
6年生 授業の様子
6年1組は算数の授業で、文字を使って式に表す学習をしていました。分からないところがないか担任が確認しました。
6年2組は理科の授業で、空気が燃えた後の二酸化炭素の量を期待検知管を使って調べていました。初めて扱う器具でしたが、うまく使いこなしていました。 6年3組は算数の授業で、対称の軸が図形のどこに引けるのかを担任がタブレットを使って解説していました。 6年生 総合的な学習の時間 SDGsについて考えよう
昨年度学習したSDGsについて考えを深めるために、分かっていることと分からないことを項目分けしました。「働きがい」と「経済成長」について分からないことが多くあることに気付き、1年を通して学習していくことにしました。
導入では、SDGsについてのサイコロやすごろくを使ったゲームを行いました。 始業式後の学活の様子
始業式が終わり、1組と2組は自己紹介カードを記入しました。静かに黙々と目標を考えて書いていました。3組は配られた教材に名前を書いたり、整理をしたりしました。写真は上から1組、2組、3組となっています。
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安城市立三河安城小学校
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