涼しくて快適な着方はどういうものか。
６年生の子たちが話し合いました。
大きさ、形、色などさまざまな視点から
考えたことや調べたことをもとに
熱心な話し合いになりました。

サーモグラフィを半田高等学校からお借りし、
実際に表面温度を測ることで、根拠をもとにした
話し合いができるように工夫された授業となりました。

その２

その４

その５

スクールボランティアのみなさんや、
PTAの生活安全委員の皆さん、教員とともに、
通学班の班長が集まり、ふれあいネットを行いました。
通学班の班長をしていて思うことを出し合い、
問題点を相談しました。

どの班長も日頃から班員のことを考えて
連れてきてくれています。
班員のみなさんも班長の言うことを聞き、
仲よく登下校できるとよいと思います。

これからの班長としてのありかたを考え直す機会になりました。

その２

その３

その４

その４

保護者の方や地域の方が読み聞かせをしてくださいます。
ボランティアの方に支えられています。

今日は朝お話パフェがありました。
高学年の子もしっかりお話を聞いています。

その４

プログラミングの勉強をしました。
レゴで扇風機や車、人工衛星などをつくり、
自分でプログラミングした動きができるように
タブレットで設定しました。
自分のプログラミングで物が動くのは楽しいですね。

その４

その５

その６

Be　together
　 〜共につくろう〜

Be　together
　　〜共につくろう〜

RUN！　RUN!　RUN!

明日の運動会に向けての準備、
リハーサルを行いました。
さまざまなところで高学年が動いてくれることで
運動会を行うことができます。
そして、この活動の中で高学年の子がぐんと
成長する姿を見せてくれます。

競技のみならず、そういった姿もご覧いただければと思います。