最新更新日:2024/06/27 | |
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5年生 学芸会の練習 1
どの学年も学芸会の練習や、配役オーディションなどが始まりました。
5年生は、合奏あり、合唱あり、寸劇ありの出し物です。今日は合奏の練習をしていました。 その1 5年生 学芸会の練習 2
その2
5年生 学芸会の練習 3
その3
5年生 学芸会の練習 4
その4
5年3組 理科 「流れる水のはたらき」 1
理科室の外にある中庭に、人工の河川を作って水を流しました。
流れる水は土を削ったり、削った土を押し流したり、積もらせたりすることがわかりました。 今日の実験では、川に流す水の量を増やしたら、川が決壊するのか確かめました。 同じよう傾斜と形、堤防の高さにした複数の河川に4リットルの水と、6リットルの水を流したときでは、6リットルの方が決壊しやすいことがわかりました。 水の量が増えると決壊が起きやすいことがわかりました。 5年1組 体育科 マット運動 1
マット運動をしました。4年生までに学んだ技の確認をして、新しく「とび前転」などに挑戦していきます。
その1 5年1組 体育科 マット運動 2
その2
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 1
稲刈り体験をして、手作業で稲を刈り、束ねていく大変さを実感しました。昔の人が苦労して米を作っていたことを知るとともに、機械化された現代の農業のスピードに驚きました。
その1 5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 2
その2
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 3
その3
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 4
その4
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 5
その5
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 6
その6
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 7
その7
5年生 総合的な学習の時間 「稲刈り体験」 8
その8
5年生 総合的な学習の時間 「すげない」 1
明日の稲刈り体験に向けて、刈り取った稲を束ねるために、すげない体験をしました。
現在では農業の機械化が進み、ほとんど使うことがなくなりましたが、昔の人たちが、稲刈りのために何日もかけて、すげないをしていたことを知ることができました。 その1 5年生 総合的な学習の時間 「すげない」 2
その2
5年生 総合的な学習の時間 「すげない」 3
その3
5年生 総合的な学習の時間 「すげない」 4
その4
5年生 総合的な学習の時間 「すげない」 5
その5
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