最新更新日:2024/06/15 | |
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3/12 変わり方を調べて
4年1組は、算数科の授業で変わり方のきまりを見つけて問題を解く活動をしていました。思わず頭を抱えてしまいそうな、とても難しい内容でした。きまりをうまく見つけてすぐに答えを出している子もいました。
3/10 理科の実験3/9 iPadの操作練習
4年1組は、iPadを操作して、先生から文書を配布したり、みんなの作成したもの(データ)を集めたりする練習をしていました。これから授業でどんどん活用していけそうです。
3/5 変化を観察
4年4組は、理科の授業で実験をしていました。水を冷やし続けると温度はどのようになっていくか、冷やされた水はどうなっていくかなどを調べていました。実験が始まったばかりでしたが、みんなでじっと様子を観察していました。
3/3 iPadをさわってみました(4年生)
4年生は、学級ごとにiPadの準備をする時間が違いました。4年生は説明をしっかり聞いて、実際に操作を始めていきました。4年生は説明されるとどんどん進んでいく子が多かったようです。写真は2組と3組の様子です。
2/26 ジェスチャーから
4年4組は、外国語活動の時間に、指名された子がジェスチャーをしてほかの子が何を表しているかを英語で答える活動をしていました。写真撮影している間はすべて正解で、英語でしっかり答えられていました。
2/24 学習のまとめ
4年1組は、食料について今まで調べてきたことを模造紙に書いてまとめをしていました。クイズ形式にして工夫している人もいました。
2/17 お話パフェ(読み聞かせ) 4年生・のぞみ
4年生とのぞみ学級も朝の時間にお話パフェ(読み聞かせ)が行われました。心を落ち着かせて、じっくりと話を聞くことができていました。
2/15 研究授業の様子
4年1組は、算数科「調べ方と整理のしかた」で研究授業を行いました。3つの表(本校のけがの記録等)を見てわかったことを発表し、その根拠となる箇所にタブレットの画面に赤で印をつけて全体で共有していました。そのあと、データをもとに、どうしたら安全な学校生活を送ることができるかについて話し合いました。みんなタブレット端末を使いこなしていました。
2/9 長縄大会 4年生
3年生と同時に4年生もAとBに分かれて長縄跳びの回数を競いました。写真は、上から1組、2組、3組、4組です。
2/3 百人一首
4年3組は、ことばの時間に百人一首に取り組んでいました。全員が頭の上に手を置いた状態で、先生が読み上げ、早く見つけた人が札をとることになっていました。早く見つけるグループもあれば、なかなか見つからず沈黙が続くグループもありました。大いに盛り上がっていました。
2/3 食物について調査
4年1組は、コンピュータ室で食の問題点について考える授業をしていました。着色料、農薬など自分で食の問題に関するテーマを決めて調べ始めたところでした。
2/1 理科の実験
4年2組は、理科「もののあたたまり方」の授業で、金属の棒を熱する実験をしていました。先に行った実験と比べるために新しい実験を始めたところでした。
2/1 音楽鑑賞
4年3組は、音楽の授業で鑑賞をしていました。同じメロディーが何回あるかを答えるために、じっくり数えながら聴いているところでした。終わった途端に何回あったのか、まわりの人に確認していました。
1/12 授業の様子
4年3組は、理科の授業で、安全に十分配慮しながらマッチをすってアルコールランプに火をつける練習を一人一人行っていました。なかなか火がつかず苦戦する子もいました。火をつけたあと、アルコールランプの火をすぐに消していました。
12/11 風の子マラソン大会 4年女子Bチーム2
ゴールして、肩で息をする子がたくさんいました。全力を出し切りました。
12/11 風の子マラソン大会 4年女子Bチーム
本日最後に4年女子Bチームが走りました。
12/11 風の子マラソン大会 4年女子Aチーム2
最後の最後まで競っていました。みんな頑張りました。
12/11 風の子マラソン大会 4年女子Aチーム
4年男子に続いて、女子Aチームが走りました。
12/11 風の子マラソン大会 4年男子Bチーム2
みんな最後まで走りきりました。
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