最新更新日:2024/06/05 | |
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4年生 学年レクレーション 6
その6
4年生 「風の子マラソン大会」 女子の部 1
その1
4年生 「風の子マラソン大会」 女子の部 2
その2
4年生 「風の子マラソン大会」 女子の部 3
その3
4年生 「風の子マラソン大会」 女子の部 4
その4
4年生 「風の子マラソン大会」 女子の部 5
その5
4年生 「風の子マラソン大会」 女子の部 6
その6
4年生 「風の子マラソン大会」 男子の部 1
その1
4年生 「風の子マラソン大会」 男子の部 2
その2
4年生 「風の子マラソン大会」 男子の部 3
その3
4年生 「風の子マラソン大会」 男子の部 4
その4
4年生 「風の子マラソン大会」 男子の部 5
その5
4年生 「風の子マラソン大会」 男子の部 6
その6
4年1組 理科研究授業 「水はどのようにあたたまっていくのだろう」 1
ビーカーの中の水を下から熱すると、全体がどのように温まっていくのか予想し、実験をして確かめました。「示温インク」を入れた水を温めると、温められた水は水色からピンク色に変色します。変色した水がビーカーの中をどのように動き、全体がピンク色になっていくのか実験するとともに、タブレットで動画撮影をしました。実験結果をタブレットで確認することができるため、何回も見直しながら考えを深めることができました。
その1 4年1組 理科研究授業 「水はどのようにあたたまっていくのだろう」 2
その2
4年生 体育 「ソフトバレーボール」 1
4年生で「ソフトバレーボール」の授業が始まりました。ほとんどの子が初めて経験するスポーツですが、軽量のビニールボールを使って行うことで、バレーボールの特性である「ボールをつなぐ」というプレーができやすくなります。
今日はチームでの円陣パスだけでしたが、次からはネットを挟んだゲーム形式の練習もしていきます。 その1 4年生 体育 「ソフトバレーボール」 2
その2
4年1組 総合的な学習の時間
4年生は「エコの達人になろう」というテーマで学習を進めています。今日は「地球温暖化」について、図書館の本や一人一台のタブレットを使って調べ学習を行いました。みんなタブレットの使い方にはだいぶなれてきたようです。
校内学芸会 4年生 「長い長い長〜い 名前の村の話」 1
4年生の発表です。
その1 校内学芸会 4年生 「長い長い長〜い 名前の村の話」 2
その2
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