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最新更新日:2024/06/15 |
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2/10 研究授業の様子2
2年1組は、算数科の研究授業を行いました。絵で示されたお金の合計がいくらになるのかを、一人一人が数字と漢数字でプリントに書き込みました。その表記が正しいのか、なぜそうなるのかをグループで考え、発表し、みんなで話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2/9 長縄大会 2年生
1年生と同時に2年生も1分間の練習のあと、3分間の本番を迎えました。たくさん跳ぼうとみんな頑張りました。写真は、上から1組、2組、3組、4組です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/3 算数の授業
2年4組は、算数科の授業で、黒板に書かれた問題(漢数字を数字に、数字を漢数字に直すなど)をノートに写してから問題を解く活動をしていました。みんな静かにノートに問題を書き写しているところでした。
![]() ![]() 1/22 長縄跳び練習
2年2組と2年3組が、体育館で長縄跳びの練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/18 授業の様子2
2年3組では、養護教諭が主体となり、担任がサポートする形で、保健の授業「おへそのひみつを知ろう」が行われました。「プリントの右上に開けられた小さな穴の大きさが最初の大きさだよ。」と説明され、子どもたちはプリントを光にかざして、穴の大きさを確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/13 お話パフェ(読み聞かせ) 2年生
3学期最初のお話パフェ(読み聞かせ)がありました。みんな夢中になってお話を聞いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年女子Bチーム2
寒さも吹き飛ばすほどの走りでした。最後までよく走りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年女子Bチーム
2年生最後に女子Bチームが走りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年女子Aチーム2
最後の最後まで真剣に走る姿がすばらしかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年女子Aチーム
男子に続いて、女子Aチームがスタート。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年男子Bチーム2
みんな最後まで走りきりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年男子Bチーム
2年男子Aチームが走り終わったあと、Bチームがスタートしていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年男子Aチーム2
寒い中でしたが、みんな一生懸命に走っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 風の子マラソン大会 2年男子Aチーム
風の子マラソン大会2日目。まずは2年男子Aチームが走りました。かなり寒い中での大会になりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/10 研究授業の様子
2年2組は、音楽科で研究授業を行いました。「みんな楽しいまつり」「強いまつり」など、各グループでテーマを決め、それにあわせてリズムパターンを組み合わせてつくった音楽を発表しました。発表を聞いて、よかったところやアドバイスをどんどん発言していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/27 授業の様子
2年生は、体育の授業でマラソンの練習をしました。マラソン大会に向けて、実際に走ってスタートからゴールしたあとの動きなどを確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/20 授業の様子2
2年生は、模造紙に書き込んだり、タブレット端末を使って整理したりするなど発表の準備を進めてきました。今回の発表会では、準備をしっかりしてきたので、どのグループも堂々と説明することができていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/20 授業の様子
2年生は、校外学習「町たんけん」で調べてきたことを、模造紙(B紙)やテレビを使って発表していました。今回の発表会に1年生が招かれていましたが、1年生にも分かるように話をしたり、クイズ形式にしたりして工夫していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/19 研究授業の様子
2年4組で研究授業を行いました。国語科「お手紙」で、自分がよかったと思ったところとその理由について意見を出し合う活動をしていました。話し合いが進み、授業の最後に、かえるくんとがまがえるくんに手紙を書きました。そして、代表の子が自分が書いた手紙をみんなの前で発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/12 授業の様子
2年1組は、図工の授業で「ぼく・わたしが○○しているところ」をテーマに作品づくりをしていました。なわとびをしているところ、走っているところなど自分がイメージした姿を表現しようと、腕や脚の向きなどをどうするかを考えていました。
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