社会科の学習の導入として、校庭に東大寺の大仏を描きました。
　班毎に担当場所を決め、６月全員で協力をして、実物大の大仏を描きました。
　「達成感がありました。」「立体になると、どんな風になるのか気になります。」「みんなで協力して作れてよかったです。」「しわを作るのは難しかったけど、しっかりできました。」「どんなに年月をかけて作ったのだろう。」「地面で描いただけでも大変なのに、立体で作るのはすごいと思いました。」
といった感想が出されました。
　今回感じたことをもとに、次は奈良時代についての学習に進みます。