３年生国語では、「レ、一、二」などの記号をもとに、漢文の独自の読み方に挑戦中でした。８・９組社会では、指定された学校内の場所を、地図をもとに見つけてキーワードを記入していました。日本語適応教室では、集中して難しい漢字の書き取りに繰り返し取り組みました。