１年生の技術では、作業工程に入る前に、それぞれの木材の特徴を調べていました。全員集中して「静」の雰囲気の授業でした。一方、２年生の国語では、「枕草子」の音読を聞き合う授業でした。また、３年生の英語では、ＡＬＴの先生から質問が出され、生徒たちは英語で回答をしていました。どちらも生徒が活発に活動する「動」の雰囲気の授業でした。