「なぜ沿岸部に工業地帯（地域）が広がったのか」や「なぜ産業の空洞化は起こったのか」という問いに対し、意見が出ると、すぐにグループで、その意見に対し確認やその意見を広げようと手振りを交えて話し合いをしています。一つの意見を深める、その繰り返しの中で、「みんなでわかる」を目指しています。時には、空輸のまねをした教師の姿に笑いも。