運動場でボール投げと５０メートル走を行いました。よい記録を出そうと頑張っていました。

　分数×分数の計算をしていました。正しく計算できるまで、粘り強く問題に取り組んでいました。教え合う姿が見られました。

　６年生がプール清掃を行いました。低学年プール、高学年プール、トイレやシャワーの場所など、学級ごとに場所を決めて責任をもって活動していました。どろどろだったプールがとてもきれいになりました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

　その２

「分数×分数」の学習をしていました。整数×分数では、整数を分数にして計算することや帯分数を仮分数にして計算する方法を学びました。

　だれが何をほしいのかなど、誕生日やほしいものを聞き取って、発表していました。

野菜いためを作りました。洗う、切る、炒めるなど、みんなで分担して活動していました。

「班のみんなと協力して、おいしい野菜炒めを作ろう」をめあてに、調理実習を行いました。シャキシャキの野菜のおいしさを出すために、強火で手早く、水を切ることを意識して炒めていました。出来上がった野菜炒めを「おいしい！」と言って食べていました。

　社会科の学習として、講師の方に来ていただき、租税教室を行いました。最初に税の種類を学習しました。そして、税金がなかったら、どんな世の中になっているか映像を見てイメージを広げました。また、１億円の重さを体感しました。「税金があるから、自分たちが安心して学校に通えていることが分かりました。」「ごみを収集してくれるから、町がきれいなんだ。」と振り返っていました。

　最初は、リコーダーの練習をしました。その後、「つばさをください」を歌ったり、「ペガサス」を聞いたりしました。