バスケットボールをしていました。ゲームでは、勝ち抜き戦を行っていました。声を出してパスをもらったり、チャンスでシュートを打ったりしていました。

　表を使って考えようの学習をしています。少ない場合から考えて、順に調べていきました。調べたことを表にして、きまりを見つけていきました。難しいところは、友達と相談しながら解いていました。

　デンソーサイエンススクールを実施し、いろいろな実験や観察をしました。まず、くぎにエナメル線を巻いて、電気が流れると磁石になる電磁石をつくりました。その後、永久磁石と電磁石でモーターになることを学びました。実際に、モーターを回すところを見たり、リニアモーターの模型が浮いていることを触って確かめたりしました。大変よい体験になりました。

　おいしくご飯を炊くことと、お米の変化を知ることをめあてに、ガラスなべでご飯を炊きました。最初に、計量カップでお米を正しく量って、お米を洗いました。洗った後は、なべで１５分間吸水させました。火にかけて炊くときに、お米の様子を観察しました。だんだんお米の炊けるよい香りがしてきました。「もちもちしておいしいね。」「なんだか甘く感じるよ。」と感想を教えてくれました。

　衣服の働きを考えようをめあてに、「運動するとき」「寝るとき」「料理をするとき」など、どのような衣服を選ぶとよいかを調べて、タブレットの発表ノートにまとめていました。「運動するときは、半袖半ズボンが動きやすい」「料理をするときは、エプロンにポケットがついていると便利」など、選ぶポイントを記入して、まとめていました。

「ご飯をたいてみよう」の学習をしました。炊くときに、ガラスのなべを使って、炊く様子を見られるようにしました。「米がふくらんできたよ。」、「ぶくぶくとして、ふたが動いていたよ。」とつぶやきながら観察していました。自分たちで稲刈りをしたお米は、特別おいしかったようです。

　ＪＡ安祥支店で収穫祭が行われました。まず、農家の方から「お米のできるまで」のお話を聞きました。その後、試食としておにぎりとポン菓子を食べました。お土産に、５年生が収穫したお米をいただきました。子どもたちはとてもうれしそうでした。田植えから稲刈り、収穫祭と体験をさせていただき、心に残る学習になりました。協力していただいた皆様に感謝しております。

　割合の学習をしていました。定員の何倍の希望者がいるのか求めるために、「割合」「くらべる量」「もとにする量」をつかって、どんな式になるか考えました。

　もののとけ方の学習をしています。食塩やミョウバンの溶ける量を増やすには、どうすればよいか実験をして確かめていました。水の量を増やす実験と水溶液の温度を上げる実験をして、様子をタブレットで撮っていました。

　書写の学習をしていました。今日は、マジックペンで筆順や形に気を付けて丁寧に書いていました。

　書きたいことを見つけて、１１７マス全てを丁寧に書くことをめあてに、学習を進めました。言葉や文章で書くこと、ひらがなでも、かたかなでも、漢字でもよいということで、何を書こうか調べたり、考えたりしていました。「私は二字熟語を書いてるよ。」「猫がすきだから、猫の種類を調べて書いてるよ。」「しりとりで言葉をつなげているよ。」と書きたいことを見つけて、真剣に書いていました。

「いこいの広場」を読んで、責任のある行動について考えました。中学生をかわいそうか、かわいそうではないか、ハートメーターで考えを表した後、どうしてそう思ったのかを近くの友達と意見交換しました。そして、中学生やおじいさんの行動から、責任のある行動について考えを深めていました。

　糸のかけ方や返し縫いなど、ミシンの使い方がスムーズになってきました。エプロン制作に、集中して取り組んでいました。出来上がってきた子もいました。

「ドッジボール対決」のお話を聞いて、本当の団結について考えました。「真のクラスの団結は、自分たちだけがいいと考えているが、都のクラスは自分たちもいいけれど、他の人もいいから。」「学校に来るのが楽しくなるようなクラスがいい。」など、近くの子に考えを伝えたり、発表したりしていました。

　社会科で、自動車をつくる工業の学習に入りました。今日は、高棚のデンソーへ社会見学に行きました。デンソーでは、自動車のメータを作っていました。メータの歴史や工場内の工夫を実際に、見たり、聞いたりすることができ、勉強になりました。明日、明後日は、他の学級が見学に行きます。

　農用地利用改善組合、ＪＡ安祥運営委員会、ＪＡ職員の皆様のご指導で、５年生の子どもたちが稲刈り体験をしました。稲刈り、はざかけ、足踏み脱穀を順番に行いました。「鎌を初めて使ったので、稲を刈るのは難しかったです。」「茎が固くて切りにくかったです。」と子どもたちが感想を教えてくれました。また、はざかけは、割りばしみたいに２つにわけて竹にかけることや足踏みしながら、稲束を回すのは大変難しいことも分かりました。１時間かけて、やっと田んぼの６分の１の稲刈りが終わりました。残りは、コンバインで、あっという間に終わり、子どもたちが驚いていました。今回の体験を今後の学習につなげてほしいと思います。

　すげでしばる、はざかけ、足踏み脱穀　

　足踏み脱穀、コンバイン、閉会セレモニー

　ミシンの使い方を学習したので、エプロンの制作に入りました。今日は、裁ちばさみを使って、たち切り線にそって、布を裁っていました。布を裁つのが初めての子もいて、慎重に進めていました。すその長さは、背が伸びたときに使うことができるように考えて決めていました。

　食に関する問題について、調べています。「食糧危機」や「食料自給率の低下」、「お米消費量の低下」など様々な問題について調べたことを友達と意見交流しました。