最新更新日:2024/06/27 | |
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6月3日 5年生 自然教室 その5
五平餅を作り始めました。ご飯をつぶしています。
6月3日 5年生 自然教室 その4
五平餅づくりの説明を聞きました。袋に入ったご飯を配ってくれました。
6月3日 5年生 自然教室 その3
野外センターに着きました。石碑の前で学級写真を撮りました。
6月3日 5年生 自然教室 その2
バスの中も、元気です。
6月3日 5年生 自然教室 その1
晴天になり、運動場で出発式が行われました。代表児童より、「楽しい自然教室にしましょう。」と話がありました。みんな元気に出発しました。
5月31日 5年生 社会科
「輪中の人々は、豊かな水をどのように農業に生かしているのでしょう」をめあてに、学習に取り組みました。最初に、一人調べをしました。資料や教科書から、根拠となる事柄を見つけたり、タブレットで調べたりしていました。その後、近くの子に調べたことを伝えました。少し昔と今の農業を比べて、田と田の間にあった水路を埋め、田の広さや形が変わってきたことに気づきました。
5月24日 5年生 国語科
「知りたいことを聞き出そう」の単元で、「インタビューの仕方を考えよう」をめあてに、学習に取り組みました。教科書に載っているインタビューの仕方と担任のインタビューの仕方を比べて、違いを話し合いました。自分の分かっていることを伝えて、共通理解したり、「なるほど」「なっとく」などリアクションをつけたりすると、知りたいことを聞き出せることに気づきました。
5月2日 5年生 外国語科
名前のスペルを尋ねたり、好きなものを聞いたりしました。赤と白に分かれて会話をし、最後に名刺を交換しました。
5月2日 5年生 理科
5月3日の天気を予想しました。自分で集めた資料をもとに、タブレットを使って発表をしました。「絵があって分かりやすいです。」「晴れの根拠となる資料も載せるとよいです。」など感想やアドバイスなどが伝えられました。
4月26日 5年生 算数科
直方体の形をした入れ物の容積を求めました。ガラスの厚さ分をどうするのかで、容積が変わってくることに子どもたちが、発言をつなげて気づいていきました。友達の考えを真剣に聞く様子が伝わってきました。
4月11日 5年生 算数科
算数の友で4年生の復習をしました。「0.3は0.1が何個集まった数かな。」と聞くと、たくさんの子が手を挙げました。みんなで問題を2問解いた後は、自分で問題を進めました。解き方を思い出しながら、真剣に取り組んでいました。
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安城市立安城南部小学校
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