最新更新日:2024/06/14 | |
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4年生 7月20日
あゆみを見たり、もらったりしているようすです。
4年生 国語科「キーボード入力をしてみよう」
ローマ字で「ん」を表すには「N」だったのに、キーボード入力では「NN」とNを2回使うなど、ちょっとしたちがいに気付くことができました。
学習の終わりには、拡大したキーボードを使って入力ゲームをしました。 ノートに、「パン」⇒「PANN」と書くよりも、キーボードで入力するイメージをもつことが、子どもたちの今後にいきてくると思います。 「右だよ!」 「まちがえたから一文字もどして!」など、見ている級友からのアドバイスをもとに学びを楽しみました。 4年生 音楽科「いろんな木の実」
「いろんな木の実」の音楽に合わせて打楽器を演奏しました。
3種類あるリズムや楽器の音色の特徴を考えました。 楽器演奏の番ではないときには、気付いたことをプリントに書いたり、仲間に教えてあげて一緒に練習したりしています。 4年生 7月9日授業のようす
上から4年1組社会、4年2組国語、4年3組理科のようすです。
4年生音楽科 オーラリー
オーラリーをリコーダーでふくときの、運指を確認しています。
マスクをしたまま、あごにリコーダーをのせて、指を動かします。 「サミング」は3年生では習わなかった4年生ならではの技です。 級友と協力して、みんなで上手になろうと取り組んでいます。 4年生 図画工作科「学校もりあげマスコット」
図画工作科で取り組んできた学校もりあげマスコットを掲示しました。
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