最新更新日:2024/07/05 | |
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7月5日 2年生 国語科
神話「いなばのしろうさぎ」と民話「だいだらぼう」の読み聞かせを学校司書より聞きました。「やさしい神様がうさぎを助けてかっこよかった。」と、気に入ったところをノートに書いていました。
7月1日 2年生 国語科
看板とガイドブックの説明が違うのはなぜか、考えました。看板とガイドブックの役割を読み取っていました。
6月28日 2年生 音楽科
「うたにあわせてけんばんんハーモニカをふきましょう」の学習をしていました。「ぷっかりくじら」の曲を鍵盤ハーモニカで吹く子と歌う子にわかれて演奏していました。
6月24日 2年生 算数科
星の数を10のまとまりで数えて、何こあるか調べました。そして、100をこえる数の表し方を考えました。
6月19日 2年生 図画工作科
「ねん土がうごき出す」の学習に取り組みました。ねん土全部を使って、広げたり、丸めたりして、かたまりを変身させていました。
6月17日 2年生 算数科
図にかいて、はじめの数の求め方を考えました。黒板に考えた図をかいて、みんなに説明していました。「同じだよ。」「ちょっとちがうかな。」など意見が出ていました。
6月11日 2年生 算数科
ひっ算の答えの確かめ方を考えました。「答え+ひく数=ひかれる数」になることが分かったので、それを使って答えが正しいかを確かめていました。
6月6日 2年生 体育科
マットの上で、いろいろな動きをしました。友達にアドバイスをもらって、頑張っていました。
6月3日 2年生 生活科
野菜の観察をしました。ミニトマトに緑の実ができていて、子どもたちが喜んでいました。ピーマンを収穫した子もいました。これから、どんどん大きくなりそうです。
5月31日 2年生 国語科
「名前を見てちょうだい」の5場面の言葉から、大男の様子や気持ちを読み取りました。
5月28日 2年生 音楽科
「はくのまとまりを かんじとろう」の学習をしました。「ミッキーマウスマーチ」と「メヌエット」を2拍子と3拍子の違いを感じながら聞きました。それぞれの曲のよいところをワークシートにまとめました。
5月21日 2年生 体育科
ボールを使った運動をしていました。二人一組でボールをキャッチしたり、一人で高くボールを投げてキャッチしたりして、楽しんでいました。
5月17日 2年生 体育科
リングを使って、リレーをしていました。コースが曲がっていて、楽しいコースになっていました。
5月13日 2年生 生活科
生活科では夏野菜を育てます。
今日は、自分の「相棒お野菜」を買いに、JA安祥支店に出かけました。 いくつかある苗の中から、ピンとくるものを「きみにきめた!」と選びました。 明日は、鉢に植え替えます。 これから、夏野菜マスターになるためのお世話などをしていきます。 5月8日 2年生 国語科
はたらく人に話を聞こうの学習で、司書の先生や保健室の先生にインタビューをしました。グループになって図書室や保健室を訪ね、教えてもらったことをプリントに一生懸命に書きました。
4月26日 2年生 算数科
21−8の計算の仕方を考えました。「21を20と1に分けて、20から8を引いて12、12と1で13」と説明していました。
4月24日 2年生 生活科
1年生への贈り物を完成させようをめあてに、1年生に招待状を書いたり、メダルを作ったりしていました。1年生に喜んでもらおうと、丁寧に作っていました。
4月22日 2年生 生活科
2年生は、1年生とペアになって学校を案内します。その準備をしていました。
4月16日 2年生 道徳科
「こころって どこにあるのでしょう」の読み聞かせから、考えました。心がどこにあるのかは、人によって考え方が違っていいことが分かりました。次に、心の色は何色で、その理由を考えました。グループで話し合っているときに、「なるほど」「うん、わかる」と言って、聞いている姿がすてきでした。
4月9日 2年生 算数科
新しい教科書を開いて、どんな学習を行うか見ていました。新しい学習にわくわくしているようでした。
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