総合的な学習の時間に、インターネットを通じて台湾の友達と交流をしました。お互いの国の文化を伝え合ったり質問をしたりしました。練習の成果もあって、英語での会話で話をすることができ、大きな自信と喜びになりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、ミョウバンを湯に溶かす実験をしました。湯の温度を上げると、食塩の場合よりもたくさんの量が溶けることがわかりました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間に、エプロンづくりをしました。縫い代を折り、待ち針で押さえて、アイロンをかけました。一つ一つの工程をていねいに進めました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　名古屋市科学館へ行ってきました。いろいろな科学に触れたり、体験したりして充実した１日を過ごしました。

　来週は、校外学習があります。グループで校外学習の計画を立てました。何を見てこようかな。わくわくする時間でした。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　家庭科の時間にエプロンを作ります。布を自分の体に合わせて長さを確かめました。どんな作品ができるか、楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ズームで海外の方と英語で話をしました。好きな色や食べ物を聞いたり答えたりしました。とてもわくわくしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳や体育、外国語、どの教科も力いっぱい学習に臨みました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に、キャッチバレーボールをしました。チームでパスを回して相手のコートへボールを打ちます。楽しいゲームです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　真剣な顔でミシンの操作の練習中です。画用紙を使って、運針をしました。難しいですが、楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　紙粘土のかわいらしいキャラクターが机の上に並んでいます。図工の時間に、マイキャラクターを作りました。これからポーズごとに撮影をして、ミニアニメーション作りに挑戦します。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ミシンの操作を練習しました。糸がからまったり切れてしまったりと難しいですが、楽しいです。直線がうまく縫えるようになりました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ミシンの糸のかけ方を学習しました。番号通りに糸をかけ、最後はミシン針に糸を通します。真剣な顔で取り組んでいました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　９月下旬に、台湾の子どもたちとオンライン交流をします。台湾はどんな国なのかな。日本の何を伝えたらいいかな。マイタブレットを使ってグループで調べ学習を進めました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　なみ縫い、半返し縫い、本返し縫い、ボタン付け、いろいろな技を練習しています。難しいですが、楽しいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２学期の係を決めました。みんなが納得できるよう話しあい、決まったことを黒板にまとめました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　「成長」という課題に挑戦しました。一画目と二画目の重なり方に気を付けて書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２学期のめあてを考えて、こぶしのカードの中に書いて貼りました。パワーが湧いてきそうです。みんなでがんばりたいですね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　図工の時間のパズルづくり、完成をめざしてがんばりました。糸のこを使うことは難しいですが、とても楽しいです。切った木のパーツに色を塗って完成させます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　玉どめ、玉結びの練習をしました。真剣な表情で、取り組んでいます。＜グランドデザイン：学びづくり＞