学級で百人一首の大会が開かれました。先生が上の句を読み、それに合う下の句を探します。みんな真剣でした。
（グランドデザイン：学びづくり）

百人一首のかるた取りを楽しみました。札を取るためにとても集中していました。（グランドデザイン：学びづくり）

「明るい声」に挑戦しました。集中して書くことができました。
（グランドデザイン：学びづくり）

寒さに負けず、長なわとびの練習に励んでいます。長なわ８の字チャレンジにも良い成績が得られるように、学級で団結してがんばっています。（グランドデザイン：仲間づくり）

　みんなで百人一首を音読しました。その後、どの作品が好きか、みんなで意見を出し合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　子どもたちのアイデアで、楽しいレクリエーションタイムです。みんなで盛り上がっています。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　体育の時間に、チーム対抗のフットベースボールをしました。男女混合で行うフットベースも楽しいです。

　バスで碧信ギャラクシープラザへ行き、プラネタリウムを視聴しました。美しい星の物語を聞くことができました。夜、冬の星座を観察したいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

理科で「冬の星」について調べました。１２月の夜７時、南東の空に現れる有名な星や星座について教科書やタブレットの星座早見表を使って調べました。夜空を見上げてみたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室に、図工の時間に作ったすてきなランプが飾ってありました。色が鮮やかでとても素敵です。ライトを入れたら、ますます輝きそうです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　４年生は、総合的な学習の時間にSDGsについて追究をしています。環境活動家　谷口たかひささんをお招きし、環境問題についてのお話を聞きました。生物や地球を守るために、自分たちに何ができるのかを考えるきっかけになりました。たくさんの子がたかひささんとお話したくて、長い質問の列ができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作っていたランプが出来上がりました。光を通すとセロファンのきれいな色が出ます。友達と作品を鑑賞しあいました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「ごんぎつね」の読み取りをしました。ごんの気持ちを、文章の言葉から考えてノートに書き、みんなで聴きあいました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カラーセロハンなどを使って、ペットボトルでランプを作っています。ライトを入れるとどんなふうに輝くのか、楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　４年生は、運動場を２周回ります。およそ１０００メートルを、最後まで力走しました。

　４年生のお話の会を行いました。朝からたっぷりと絵本の世界を楽しみました。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　３年生に続いて、４年生がスタートしました。あきらめずに、最後まで粘り強く走る姿がすばらしいです。

透明のシートを自由に使い、光をいかした楽しいランプづくりに挑戦しています。カラフルなシートで作った立体作品に下からＬＥＤランプで光を当てるととてもきれいに輝きます。完成が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生き物をとるときに使う網も見せていただきました。網の中に入ってみた子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり・地域との連携＞

農林水産省東海農政局の方々、地域環境資源センターの方々、そして、榎前環境保全会の加藤様が来校し、「田んぼの環境学習会」を開催してくれました。
　田畑には水が必要で、明治用水は地域の宝であること。農業を守ることは、食べ物を守るだけでなく、生き物を守ること。農業とＳＤＧｓは大きくかかわっていることなど教えていただきました。また、地域の水田魚道でとれる生き物を実際に見せていただいたり、漁の仕方を教えていただいたりしました。環境を守り、より良いものにしていく気持ちが高まりました。＜グランドデザイン：学びづくり・地域との連携＞