最新更新日:2024/06/30 | |
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4年生 空気をつかまえよう(6/19)
理科の時間に、空気について学習しています。目に見えないけれど、空気はあるのかな。空気をビニル袋に集めてみました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 習字の時間(6/16)
「麦」を練習しています。2つの左払いがポイントです。手本をよく見て、きれいな左払いに挑戦しました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 理科室へ行こう(6/15)
4年生の理科では、理科室を使って実験をします。いろいろな実験器具の名前や用途を知りました。これからの実験が楽しみですね。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 「麦」を書く(6/9)
毛筆で「麦」を書きました。2つの左はらいがポイントです。はらいの高さがそろうように意識して書きました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 新聞づくり(6/8)
グループで新聞づくりをしています。いろいろな人にインタビューやアンケートを取って記事を作りました。なかなかの力作です。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 モーターカー(6/6)
電池で動く車を走らせました。どのように回路をつないだら動かすことができるだろう。みんな、夢中で組み立てました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 電流の通り道(6/5)
理科の時間に、モーターやスイッチ、電池を記号で表して回路図をかきました。たくさんの手が挙がっています。回路図のかき方は、ばっちりですね。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 習字の時間(6/2)
毛筆で「羊」と書きました。落ち着いた雰囲気の中で、集中して半紙に向かいました。真剣な気持ちが文字に表れていました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 木々を見つめて(5/29)
図工の時間に、色を工夫して木の葉や幹を表現しました。水彩絵の具のやわらかな雰囲気を生かせるよう、水の量を調節しました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 電流計を使って(5/29)
理科の時間に、電流計を使って電流の向きや大きさを調べました。回路の中に電流計を入れると・・・確かに針が振れました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 輪になって(5/23)
学級のみんなで輪になって、一人ずつ自分のことを話しました。みんなが笑顔で聞いてくれます。うれしいひとときでした。
<グランドデザイン:仲間づくり> 4年生 スポーツフェスティバル(5/16)
タグ取り合戦前の各学級の名乗り合いが、とてもユニークでした。気合満点で勝負に臨みました。いきいきと走る4年生の姿でした。
4年生・2年生ペア交流(5/15)
異学年ペアとの顔合わせ会をしました。お互いに自己紹介をしあい、質問をしたりこたえたりしました。一年間、仲良く交流しましょう。
<グランドデザイン:仲間づくり> 4年生 木々をみつめて(5/12)
木々をタブレットで撮影し、写真をもとにスケッチをしました。描きたいものをはっきりさせて写生をすることができました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 習字の時間(5/12)
「羊」という文字を書きました。先生の模範を真剣な顔でみつめていました。縦画、横画に気を付けて書きました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 予行演習(5/11)
学級対抗のゲームは、気合満々でした。リレーもがんばりました。
4年生 リレーの練習(5/10)
スポーツフェスティバルでは、学級対抗リレーがあります。どうしたらタイムを縮めることができるか、各学級作戦を立てて練習しています。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 クリーンバス見学(5/10)
クリーンセンター、リサイクルプラザの見学に出かけました。ごみの焼却施設を近くで見ることができました。社会科の学習にいかしていきます。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 国語 漢字辞典に挑戦 5/2
「ことばのきまり」の学習で、漢字辞典の使い方を勉強しました。音くんさく引・総画さく引・部首さく引のそれぞれの方法に挑戦して、漢字を調べました。<グランドデザイン 学びづくり>
4年生 理科 春の生き物を見つけよう(5/1)
校庭に出て、春の生き物探しをしました。ふれあい川では、小さなえびやタニシ、カエルを発見。畑のキャベツではアオムシを見つけることができました。(グランドデザイン 学びづくり)
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