最新更新日:2024/06/19 | |
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4年生 きらきらワールド(7/10)
図工の時間に、きらきら光る材料を持ってきて、作品を作りました。とても美しい世界が出来上がりました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 環境新聞をつくろう(7/7)
社会科や総合の学習でわかったことを新聞にまとめました。読みやすい工夫を考えながら記事を書きました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 水の体積(7/6)
水の体積は、空気のように縮めることができるのかな。水を押し縮めて実験をしました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 ツルレイシの観察(7/5)
ツルレイシがぐんぐん育っています。タブレットで撮影して記録しました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 習字の時間(6/30)
「左右」と書きました。筆順と、画の長さがポイントです。「右」「左」は、似ていますが、筆順が違います。しっかり覚えたいです。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 平行四辺形をかこう(6/29)
三角定規を使って、平行な線をかきました。平行な直線にするための条件を考えながらノートにかきました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 とじこめた空気(6/27)
空気を筒の中にとじこめました。押してみると、どんな手ごたえがあったかな。空気の性質についてこれから調べていきます。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 お話の会(6/23)
今日も楽しいお話、ありがとうございました。絵本に注目してお話を聞きました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 空気をつかまえよう(6/19)
理科の時間に、空気について学習しています。目に見えないけれど、空気はあるのかな。空気をビニル袋に集めてみました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 習字の時間(6/16)
「麦」を練習しています。2つの左払いがポイントです。手本をよく見て、きれいな左払いに挑戦しました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 理科室へ行こう(6/15)
4年生の理科では、理科室を使って実験をします。いろいろな実験器具の名前や用途を知りました。これからの実験が楽しみですね。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 「麦」を書く(6/9)
毛筆で「麦」を書きました。2つの左はらいがポイントです。はらいの高さがそろうように意識して書きました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 新聞づくり(6/8)
グループで新聞づくりをしています。いろいろな人にインタビューやアンケートを取って記事を作りました。なかなかの力作です。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 モーターカー(6/6)
電池で動く車を走らせました。どのように回路をつないだら動かすことができるだろう。みんな、夢中で組み立てました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 電流の通り道(6/5)
理科の時間に、モーターやスイッチ、電池を記号で表して回路図をかきました。たくさんの手が挙がっています。回路図のかき方は、ばっちりですね。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 習字の時間(6/2)
毛筆で「羊」と書きました。落ち着いた雰囲気の中で、集中して半紙に向かいました。真剣な気持ちが文字に表れていました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 木々を見つめて(5/29)
図工の時間に、色を工夫して木の葉や幹を表現しました。水彩絵の具のやわらかな雰囲気を生かせるよう、水の量を調節しました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 電流計を使って(5/29)
理科の時間に、電流計を使って電流の向きや大きさを調べました。回路の中に電流計を入れると・・・確かに針が振れました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 輪になって(5/23)
学級のみんなで輪になって、一人ずつ自分のことを話しました。みんなが笑顔で聞いてくれます。うれしいひとときでした。
<グランドデザイン:仲間づくり> 4年生 スポーツフェスティバル(5/16)
タグ取り合戦前の各学級の名乗り合いが、とてもユニークでした。気合満点で勝負に臨みました。いきいきと走る4年生の姿でした。
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安城市立丈山小学校
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