最新更新日:2024/06/16 | |
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4年生 SDGs発表会(3/17)
これまで総合的な学習の時間で、調べてきたSDGsについて、2年生に発表しました。グループに分かれ、まとめや発表方法を工夫ました。2年生は、しっかりと聞いていました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 6年生を送る会(3/15)
楽しい寸劇をまじえて、「6年生クイズ」を発表しました。6年生も、思わず笑顔になりました。ダンスも、とてもかっこよかったです。「4月からは、高学年として学校を支えていきます。」決意の言葉もありました。<グランドデザイン:仲間づくり>
4年生 送る会に向けて(3/10)
いよいよ卒業式が迫ってきました。来週の6年生を送る会に向けて、出し物の練習をしています。すてきな会になるように、全力でがんばっています。<グランドデザイン:仲間づくり>
4年生 理科の時間(3/6)
水を熱すると何度になるのか、温度の変化を予想して実験しました。1分ごとにビーカーの中の水の温度を調べました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 算数(3/3)
算数のまとめを行っています。算数の教科書にある、最後のまとめのページを解いています。今までの学習を振り返り、一生懸命取り組みました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 図工の時間(3/3)
図工で「マイメッセージボード」を制作しています。自分の好きな形に切った板にを組み合わせてくぎを打ち付け、メッセージボードを取り付けて作ります。ボンドで部品を取り付けたり、紐を通してぶらさげられるようにしたりと、みんなの工夫が見られました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 下校をリード(3/2)
今日は、1年生から4年生の下校の日。静かに集合できるよう、4年生が下校をリードしました。もうすぐ5年生。りっぱな高学年の姿でした。<グランドデザイン:仲間づくり>
4年生 物語を読む(3/2)
「世界一美しいぼくの村」を読みました。全文を読み、深めたい課題づくりをして、付箋に書きました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 琴の演奏(2/27)
音楽の時間に琴の練習をしました。「さくらさくら」を、みんなでゆっくりと演奏してみました。美しい音が流れました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 学びをまとめよう(2/27)
総合的な学習の時間に、環境問題について調べ学習を行ってきました。一年間の学びで分かったことをまとめ、自分たちにできることを考えました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 メッセージボード作り(2/22)
動物など、自分の好きな形に板を切って組み立て、メッセージボードを作りました。まもなく完成です。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 自分たちにできること(2/22)
総合的な学習の時間に調べてきたSDGsについて、まとめを始めました。自分たちにできることは何か、これからやっていきたいことは何かを考えました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 メッセージボード(2/20)
教室に置いてありました。ユニークなボードです。完成が楽しみです。
4年生 メッセージボード作り(2/20)
のこぎりで木を切る作業が終わり、色塗りに入りました。だんだん完成が見えてきました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 お話の会(2/17)
外国の作家が作った絵本もありました。絵の感じが日本のものとは違い、おもしろいです。<グランドデザイン:保護者との連携>
4年生 お話の会(2/17)
大型絵本は迫力があります。4年生で習う都道府県名にちなんだお話もありました。<グランドデザイン:保護者との連携>
4年生 静かな下校を(2/16)
下校の集合を静かに行うために、高学年の下校チームを見習い、4年生が立ち上がりました。4年生までの下校時に、低学年に呼びかけたり、目印のカラーコーンを置いたりして活動しました。
<グランドデザイン:仲間づくり>、 4年生 図画工作「メッセージボードづくり」(2/15)
木板を使ったマイメッセージボード作りに挑戦しています。のこぎりで板を切ることは難しいけれど、協力し合って作業を進めています。できあがりが楽しみです。(グランドデザイン 学びづくり)
4年生 送る会に向けて(2/13)
来月、6年生はいよいよ卒業式を迎えます。6年生を送る会に向けて、学年で相談をしました。どうすれば、6年生に気持ちを伝えられるか、考えています。<グランドデザイン:仲間づくり>
4年生 メッセージボード(2/9)
薄い板を切って、メッセージボードを作っています。のこぎりで板を切るのは、なかなか大変ですが、とてもおもしろいです。慣れてくると、力を入れなくても木を切ることができました。
<グランドデザイン:学びづくり> |
安城市立丈山小学校
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