手に何を持っているか、わかるかな？　ストップウオッチです。算数の時間に「秒」について学習しました。グループごとに、ストップウオッチで短い時間を計りました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、調べたことをもとにレポートを書きます。まずは、テーマを決めて材料を集めます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数で、「時刻と時間」の学習をしました。たくさんの意見が出されました。

　算数や道徳の授業を見ていただきました。じっくりと考えることができました。

書写の時間、習字で「下」という字に挑戦しました。よこ画・たて画・点のそれぞれの書き方に注意して練習しました。（グランドデザイン：学びづくり）

　英語活動で、数の英語表現について学びました。ALTの先生の発音をよく聞いて、１から２０まで言えるように練習しました。
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　話を聞いて要点をとらえ、メモを取る学習をしました。真剣に話を聞いてメモを取っています。「かじょう書き」という言葉も覚えました。
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　ひき算の筆算を学習しています。答えを出したら、たしかめをします。なぜひき算なのに、確かめるときはたし算を使うのか・・・みんなで考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞