理科の時間に、じしゃくを使って実験しています。磁石を水に浮かべてみました。どのような方向でストップするでしょうか。友達の磁石と比べてみました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に『モチモチの木』を読んでいます。読み取りの最後に、豆太の気持ちになって、日記を書きました。豆太の心の変化や成長が、日記からわかります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　□の中の数字は、何だろう。算数の時間に、図をかいたり式を立てたり、直接あてはめたりしてみんなで考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞