教育実習生の先生が公開授業をしました。算数で、通分を習った５年生がそれを使って足し算や引き算の仕方を考える授業でした。教具としてピザの図を使い、子どもたちが前に出てきて図を使いながら、式を板書しながらの活動の多い授業でした。