最新更新日:2022/10/06
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6/30 6年生 図画工作科

「バランス アンバランス」の学習で作品制作に取り組みました。発泡スチロールからカッターナイフで切り取り、やすりで削って必要な部品を作りました。それらを組み合わせて形を作り、土台に取り付けて作業を進めていました。
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6/30 5年生 社会科

「つゆと台風、季節風」の学習に取り組みました。写真や降水量地図、台風の進路図などを見て気が付いたことを発表し合いました。「夏と冬では風の向きが反対です。」「下校の時に風の向きの違いに気づきました。」などと、読み取ったことや経験をもとに話し合っていました。
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6/30 2年生 図画工作科

「くっつきマスコット」の制作に取り組みました。細かい部分の色塗りを終えて完成した作品を担任に写真撮影してもらいました。撮影後はお互いの作品を見合って質問したり、感想を伝えたりし合いました。
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6/29 みのり組 生活単元

「あはは!マーケット」で職員室へ商品やおつりを届けました。「注文ありがとうございました。野菜を届けに来ました。」などと言いながら、一人ずつ職員に手渡していました。
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6/29 4年生 社会科

 社会科の学習の一環として、クリーンセンターとリサイクルプラザの見学学習に行きました。持ち込まれたごみが管理されて燃やされる過程を見学したり、リサイクルの様子や実態をクイズ形式で学んだりしました。
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6/29 3年生 理科

「ものを動かす風」の学習で、風の強さとものの動き方の関係を調べました。自分の車がどれだけ進むか、送風機の風の強弱を切り替えてそれぞれに進んだ距離を調べました。「風が強い方が倍以上遠くまで進みました。」などと話していました。
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6/29 1年生 国語科

「しを かこう」の学習に取り組みました。詩を書く練習として、夏から連想するものを発表し合いました。「せみ」や「アイスクリーム」、さらにそこから連想する事柄として「木の幹」「森」、「冷たい」「暑い日」などと詩に使えそうな言葉を連想して発表し合っていました。
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6/28 6年生 総合的な学習

 修学旅行での京都グループ行動の計画を練りました。目的と場所を決めるとともに、移動でむだな時間ができないように気をつけながら、班で話し合いを進めていました。
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6/28 5年生 保健

「交通事故によるけがを防ぐには、どのようにしたらよいか」の学習に取り組みました。資料や絵を見て、どのような場合に事故が起こるのか、「人の行動」と「環境面」、2つの視点から原因を考えました。「周りの安全を確認しないと事故になります。」「見通しの悪い交差点では事故が起きやすいです。」などと発表し合いました。
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6/28 2年生 体育科

 空調の効いた室内で、ゲームを通して体ほぐしの運動やバランスをとる運動をしました。時計を見ないで30秒間や1分間足踏み運動する「ぴったりゲーム」やだんだん狭くなる新聞紙からはみ出さないように立つ「しんぶんじゃんけん」をして、楽しみながら体を動かしました。
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6/27 3年生 算数科

「ぼうグラフのかき方」の学習で、めあて「1目もりの大きさが1でないぼうグラフについて調べよう」に取り組みました。はじめに棒グラフを見て気づいたことを発表し合いました。次に教科書の表を見て必要事項を記入しながら、棒グラフを完成させました。
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6/27 2年生 生活科

「ダンゴムシのかんさつ」に取り組みました。各自が飼育しているダンゴムシのエサの食べ方や動き方などを観察しました。「枯葉のここの部分はダンゴムシが食べたんだよ。」などと教えてくれました。
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6/27 1年生 算数科

「ひきざんかあどで れんしゅうしよう」の学習に取り組みました。教科書のひき算カードを見て、答えが1になる式を探しました。求めた答えは発表し合って確認しました。
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6/27 みのり組 国語科

 1年生が平仮名の学習に取り組みました。平仮名カードを読んだり、ワークシートに書き込んだりして平仮名を覚えました。覚えた平仮名は平仮名かるた取りをして確かめていました。みんな楽しみながら学習に取り組んでいました。
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6/27 むつみ組 国語科

 転校した友達に手紙を書きました。前文、本文、末文の構成について学び、伝えたいことを考えました。ひらがな一覧表やひらがなブロックなどを使って文字を調べ、それぞれに思いのこもった手紙を書きました。
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6/24 6年生 国語科

「風切るつばさ」の学習で、第5場面のクルルとカララの気持ちを考えました。教科書の記述をもとに、「びっくりしたけれど、うれしかったと思います。」「跳べるようになって自信を取り戻したと思います。」などと発表し合っていました。
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6/24 5年生 家庭科

「玉どめにちょうせんしよう」をめあてに、裁縫の学習に取り組みました。初めて手縫いをする児童が多く、初めは慣れない手つきで玉どめに挑戦していました。何度か練習を繰り返すうちに針と糸の扱いにも慣れて、短時間で玉結びができるようになりました。
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6/24 4年生 図画工作科

「木々を見つめて」の学習で、めあて「色づくりや筆づかいをくふうしてかこう。」に取り組みました。絵の具の混ぜ方や水の量、重ね塗り、筆の動かし方などを工夫して描き上げました。完成した作品は、マイタブレットで撮影し記録に残しました。
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6/24 読み聞かせ

 あじさい読書まつり最終日の今日は3名のボランティアさんによる読み聞かせを行っていただきました。絵本、紙芝居、防災の話を5,6年生が真剣に聞いていました。読書まつりは今日までですが、ボランティアさんによる読み聞かせは今月末まで行っていただきます。
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6/23 国際学級

 算数や国語の取り出し授業を行いました。教師とマンツーマンで国語科の教科書の読み取りや主語述語などの文法の学習、トランプのカードを使った計算などに取り組んでいました。
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