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12/3 6年生 外国語科

「プレゼンテーションのじゅんびをしよう。」の学習に取り組みました。世界の料理を選んで英語で紹介し合う準備を進めました。マイタブレットで興味のある料理の特徴や英名を調べ、ワークシートにまとめました。ワークシートができあがると、「This is Locomoco.」「It’s from Hawaii.」などとグループでプレゼンテーションの練習をし合いました。
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12/3 5年生 家庭科

「エプロンづくり」に取り組みました。ミシン縫い〜アイロンがけ〜ひも通しの各作業を行いました。安全に気を付けながら、うまくできるように慎重に作業を進めていました。
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12/3 4年生 国語科

「くらしの中の 和と洋」の学習に取り組みました。各自が興味のある和のものと洋のものについて調べ、それぞれの違いをまとめました。「せんべいとクッキー」「ご飯とパン」「畳と床」など、身近な和と洋について絵と説明文でまとめていました。
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12/3 2年生 図画工作科

「いっぱい うつして〜生きもの 大すき〜」の学習で、紙版画の制作に取り組みました。自由な形で紙を切り抜いて、台紙に貼り付け、ローラーで色塗りをしました。思い思いの形と思い思いの色で作品制作を進めていました。
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12/3 1年生 音楽科

「きらきらぼし」の合奏に挑戦しました。鉄琴と鍵盤ハーモニカに分かれて演奏し、2つの音色の奏でるハーモニーを楽しみました。
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12/2 3年生 学級活動

 2名の歯科衛生士を招いて「『歯ピカツ』しよう!」の授業を受けました。はじめに手鏡で自分の口の中を覗いて口の中の様子を観察しました。口のはたらきや歯の特徴などを学んだ後、実際に歯ブラシを使ってブラッシングの練習をしました。1人ずつ歯科衛生士に教えてもらいながら、歯みがきのこつを掴んでいました。
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12/2 2年生 道徳科

 教材「きらきら」で、めあて「みの回りにあるものの、うつくしさについて考えよう。」に取り組みました。教科書で紹介されている様々な形の雪の結晶を見て、「これとこれのここの形が美しいです。」などと指さして話してくれました。さらに全体の話し合いでは、「一つ一つ形が違うのが不思議です。」「きれいだけれど、溶けてなくなるのが悲しいです。」などと自分の気持ちを発表し合いました。
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12/2 1年生 道徳科

 教材「ひしゃくぼし」で、めあて「うつくしいこころについて、かんがえよう。」に取り組みました。物語を聞いて、美しい心だと思ったことを発表し合いました。「大切な水を旅人にあげたことです。」「お母さんのための水を犬にも飲ませたことです。」などとそれぞれが感じ取った美しい心について発表し合いました。
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12/2 児童会 草とりワッショイ

 今年も代表委員が企画して「草とりワッショイ」を実施しました。今日は1,3,5年生の有志50名以上がボランティアとして活動しました。南門周辺の落ち葉を集めてきれいにしました。昨年度の児童会が考えて始まったボランティア活動「草とりワッショイ」が祥南小の新たな文化として着実に根付いている事が感じられました。
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12/1 むつみ・みのり組 家庭科

 6年生が家庭科「家族がよろこぶ朝食を作ろう」の交流授業に参加しました。自分の料理写真を使ってマイタブレットでまとめを作りました。家族からの「おいしかったです。」「また作ってもらいたいです。」などの感想をうれしそうに教えてくれました。
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12/1 6年生 家庭科

「家族がよろこぶ朝食を作ろう」の学習のまとめを行いました。自分で考えた献立を家で作った時の様子や食べた家族の感想を中心に、マイタブレットでまとめました。料理の写真などを使い、工夫してまとめていました。「手順をよく考えて、上手に作っていました。」など家族からもらった一言も記載していました。
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12/1 5年生 理科

「ふりこの動き」の学習で、ふりこが1往復する時間の変化要因について考えました。「振れ幅によって変わります。」「ふりこの長さが関係すると思います。」などと考えを出し合いました。次の時間に向けてそれぞれの考えを確かめる実験方法について考えました。
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12/1 4年生 図画工作科

 版画「好きなものとわたし」の制作に取り組みました。はじめにマイタブレットで撮影した自分の姿を参考に下絵を描き、板に写し取りました。油性ペンで板の下絵を完成させた後は、黒く残すところに墨を塗って白黒部分をはっきりと色分けしました。次回からはいよいよ彫りの作業を行います。
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12/1 3年生 国語科

「モチモチの木」の学習に取り組みました。本文から様子を読み取り、豆太の気持ちを考えました。「47ページ5行目からの『勇気のある子どもだけ』『とってもだめだ。』という言葉から、自信がないことが分かります。」などと考えを発表し合いました。
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