「メモを取りながら話を聞こう」の学習に取り組みました。給食調理場の方の話について前の日に聞き取ったことと、ポイントを絞って今日聞き取ったことをそれぞれメモの内容の違いに着目して発表し合いました。「大切なところを書けました。」「ポイントを押さえて書けました。」などの発言に対して、「僕と同じだ。」などと声が上がっていました。