「じゅぎょうの　しかたを　しろう」「きょうかしょの　ひらきかたを　みんなで　おぼえよう」などをめあてに、国語の授業での学習方法について学びました。実際の授業と同様に学習用具の使い方や教科書の見方、音読練習のしかたや音読カードの使い方などを覚えました。

「すきなもの　なあに」の学習で、好きなことをしている自分の絵を描きました。「ゲームをしている自分」「アイスを食べている自分」などと、それぞれが思い思いに好きなことをしている様子をクレヨンで画用紙に描きました。

　身長・体重・視力を計測しました。コロナ対策で、体育館を使ってお互いの距離を十分に取って行いました。

　級訓決めを行いました。「いろいろな人が集まって一つになる『レインボー』がいいと思います。」「笑顔でいると楽しくなれるので『えがおではっぴー』がいいです。」「平和が大切なので『ピース』がいいと思います。」などと意見を発表し合いました。

　導入単元の「わくわく算数学習」に取り組みました。小数点以下のけたの異なる小数のたし算やひき算のしかたについて、４年生までの学習を生かしながら考えました。「０．０３８は０．００１が３８個、０．５は０．００１が５００個分と考えて計算します。」などと、それぞれの考えを発表し合っていました。

「サボテンの花　生きる」の学習で、最初に語句の意味調べや新出漢字の学習を行いました。その後、聞き手に伝わるように意識しながら朗読の練習に取り組みました。

　食物アレルギー対応に関する理解を深め、いざという時の的確な対応ができるようにすることを目的に全職員でエピペン研修を行いました。シミュレーション訓練では、患者児童役や担任役、救急隊員役や保護者役の職員を決めて、アレルギー症状を起こした児童へのエピペン注射や救急車要請、保護者連絡など、一連の緊急時の対応を訓練しました。児童の命を守るために、全職員で真剣に訓練に臨みました。

　新学期３日目の一斉下校でした。先頭の班長がプラカードを持って、通学班ごとの整列場所を知らせてくれました。１年生はお迎えの児童に手を引かれて、それぞれの班の場所へ移動しました。さよならをした後は、１列で下校しました。

　震度５強の地震が発生したことを想定して避難訓練を行いました。訓練放送を聞いてその場で命を守る行動をとった後、運動場への避難をしました。どの子も無言で真剣に訓練に参加していました。校長からは「災害時に命を守るためには、しっかり話を聞いて落ち着いて行動をすることが大事です。」という話を聞きました。

　今年から２階の教室に引っ越したむつみ・みのり組は、教室の使い方や放課の過ごし方などをみんなで確認しました。「リラックスルーム」「プレイルーム」など、新しく増えた教室について興味深く話を聞いていました。

　３時間目に通学班集会を行いました。自己紹介をして班員の確認をしたり、地図で毎日通る通学路の確認をしたりしました。また、１列の並び順を確認して、担当から交通安全についての話を聞きました。

　初めて教室へ登校してきた１年生は、朝の会〜学級活動で、ランドセルの中身を机に入れたり、ランドセルをロッカーに入れたりすることを覚えました。筆箱の中身の確認や使い方も勉強しました。

むつみ・みのり組

６年生

５年生

４年生

３年生

２年生

１年生

　２〜６年生の始業式は、コロナウイルス感染症対策のため、Teamsを使って、リモートで行いました。新しい環境での緊張感とともに新しい学年への期待感が伝わってきました。