最新更新日:2021/12/08
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6/3 むつみ・みのり学級 算数科

「くりあがりのたしざんにちょうせん」「いろいろな量を表す分数の計算をしよう」など、それぞれ授業でのめあてをもって、個別学習や少人数学習に取り組みました。わからないところを教師と一緒に考えたり、できた問題に丸付けをしてもらったりして、一人一人が頑張って取り組んでいました。
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6/3 6年生 算数科

「分数のわり算」の学習に取り組みました。分数でわるわり算の問題を解きながら、わる数と商の大きさの関係について考えました。「整数の計算と同じように、わる数が1より小さいとき、商はわられる数より大きくなります。」などと自分の考えをまとめていました。
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6/3 4年生 国語科

「ヤドカリとイソギンチャク」の学習に取り組みました。はじめにペア音読をして、説明文の概要を確認しました。それから本文に使われている言葉の意味調べを行いました。分担された言葉の意味や用法について国語辞典を使って調べ、画用紙にまとめました。次回の授業では、この画用紙を使った「言葉かるた」を行う予定です。
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6/3 ほっこりタイム

 今朝のほっこりタイムは「相手を感じる」ことをねらいとして行いました。活動は指先や腕などで風船を支えてペアで運ぶ「風船送り」でした。感染防止対策として事前に手指消毒をして行いました。声を出さずに相手の動きや考えを感じ取りながら、慎重に風船を運んでいました。
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6/2 5年生 総合的な学習

 古井地区環境保全会の方々にご協力いただき、代かきの見学をしました。説明を聞いてメモを取り、代かきの様子を見学しました。大きなトラクターが田んぼの土をかき混ぜる場面では、その迫力に驚きの声が上がっていました。4日(予備日8日)はいよいよ田植えの予定です。
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6/2 3年生 交通安全教室

 安城自動車学校(コアラドライブ)の方を招いて、交通安全教室を行いました。クイズを交えながら、交通事故の恐ろしさや交通事故に遭わないための注意事項を分かりやすく教えていただきました。コアラの「ジョー君」も登場し、子どもたちは楽しみながら、交通安全について学びました。
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6/2 2年生 生活科

「やさいはかせに なろう!」の学習に取り組みました。自分の野菜の育て方が載った本を選び、野菜の秘密や世話のしかたを調べました。教師に相談しながら、関連する本やページを見つけ、必要な内容を抜き書きしました。
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6/2 1年生 図画工作科

「くれよんと なかよしになろう」の学習に取り組みました。クレヨンを使って「強く」「弱く」「ぐるぐる」「てんてん」「2本で」など様々な色の塗り方を試しました。画用紙が足りずに2枚目に挑戦する子もいました。まっさらな画用紙に様々な方法で思い思いの色を塗って、その結果を実感していました。
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6/2 6年生 プール清掃

 6年生児童が、プール清掃をしてくれました。今年はコロナウイルス感染症流行の関係で水泳の授業は行えませんが、来年度のプール清掃が少しでも楽になるようにと、隅々までとても一生懸命に掃除をしてくれました。こういうところでも6年生は、祥南小学校を引っ張っていてくれます。
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6/1 5年生 自然教室 その8

その8 退村式
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6/1 5年生 自然教室 その7

その7 焼き板づくり
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6/1 5年生 自然教室 その6

その6 片付け
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6/1 5年生 自然教室 その5

その5 昼食
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6/1 5年生 自然教室 その4

その4 昼食準備
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6/1 5年生 自然教室 その3

その3 備品貸し出し
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6/1 5年生 自然教室 その2

その2 入村式
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6/1 5年生 自然教室 その1

 絶好のキャンプ日和の下、5年生が安城市作手高原野外センターで自然教室を行いました。手指消毒、マスクの着用、3密の回避などコロナウイルス感染症対策を講じて行いました。レトルトカレーを温めたり、焼き板づくりなど日頃できない体験を通して、児童は、自分で考えて行動したり、協力したりすることを学びました。管理人の島さんから「今日学んだことを学校生活で生かしてください。」とメッセージをいただきました。明日からの児童の成長がとても楽しみです。

その1 出発
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6/1 4年生 理科

「乾電池の向きを変えると、電流の向きはどうなるか考えよう。」の学習で、実験の準備に取り組みました。一人ずつの実験キットを使って、実験用回路の実体配線図と部品を見比べながら電気回路を作りました。わからないことを担任に聞きながら回路を組み立て、確認でうまくモーターが回ると、「やった。」「回った。」などと思わず声が上がっていました。
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6/1 3年生 国語科

「メモを取りながら話を聞こう」の学習に取り組みました。給食調理場の方の話について前の日に聞き取ったことと、ポイントを絞って今日聞き取ったことをそれぞれメモの内容の違いに着目して発表し合いました。「大切なところを書けました。」「ポイントを押さえて書けました。」などの発言に対して、「僕と同じだ。」などと声が上がっていました。
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5/31 むつみ・みのり組 音楽科

 前半は「夏の歌のしょうかい」で「まきばの朝」「われは海の子」などの歌を聞き、歌詞の意味をみんなで考えました。後半は「音楽づくり」の学習に取り組みました。手拍子でリズムを確認した後、音階を組み合わせて、自分の考えたメロディーを発表し合いました。
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安城市立祥南小学校
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