１学期のＨｙｐｅｒ−ＱＵでは、桜井中生は他者に配慮できるやさしい子が多いものの、他者と関わる力が弱いという傾向が見られました。
　そこで１年生では、様々な学級の仲間と意識的に挨拶で関わる取組に挑戦しています。帰りの会では、挨拶した子を思い出しながら、関わった級友の名前にたくさん〇をつける姿がありました。