ＩＪ組の生徒たちが３つの班に分かれ、３種類の自立活動を日替わりで行っています。
写真は、そのうちのレゴの活動の様子です。レゴの活動も回数を重ねるうちにレベルアップしました。
最初の班が説明書を見ながら「動かないカエル」を作りました。この続きとして、完成した写真だけが載っている説明書のない「動くカエル」を作ることにも挑戦しました。しかし、説明書がないので苦戦し、授業時間が終了しました。
次の授業では、メンバーが代わるので最初の班が困っていることを伝え、そのまま続きを行うことにしました。時間まで粘りましたが、完成しませんでした。
そして、３つ目の班の番。上手に相談しながら、完成させ、見事、飛び跳ねるような動きのカエルができました。