先週、１年生書写の授業では、最初の筆先を紙のどこにおろせばよいのか、目を閉じて試す活動を行い、紙と筆先が接する感覚を養っていました（写真上）。
　今週、２年生書写の授業では、行書のひらがなの「え」の第一画をどこにどのように書き入れればよいのかをテーマに、個人とグループで文字のバランスについて考え、理解を深める学習を行っていました（写真中・下）。