「物の重さ」の単元で、実験に取り組んでいます。同じ量の粘土で、形を様々に変形した場合、重さが変わるのかを実験しています。個々で予想をたて、実験をして検証しています。さあ、結果はどうだったかな？

　今日の２～４時間目に、３年生で消防署見学に行きました。引火した油の消火は、水を使うと逆に大きく燃えてしまうという実験を見たり、消火器を使った消火体験をしたりしました。見学中だけでも３件の救急要請の放送が流れて救急車で出動される様子を見て、消防士さんたちの仕事の大変さを知りました。最後にはしご車の高さを見させていただき、３０ｍを超える高さでも消火活動や救助活動を行うことができる消防士さんの勇敢さ、技術の高さも学びました。みんなの安全を守ってくれている消防士さんのかっこよさをより実感できた見学になりました。

　アルファベットの文字が記載されているカードを各自が複数枚持ち、同じ文字を見つけ合うゲームを通して、アルファベットの文字を学んでいます。ババ抜きに似たゲーム的な要素がいっぱいで、盛り上がりました。

　昨年より２００ｍほど距離が延び、約１ｋｍを走りました。順位だけでなく、自分との勝負として、一秒でもタイムを縮めようと最後まであきらめずに走る姿が見られました。自分の力を出し切り、晴れやかな顔をしている子がたくさんいました。

　３・４時間目に点字についての授業がありました。点字の「あいうえお」を覚えたあとに、点字を見て何て読むかのクイズに取り組み、その後、自分の名前を点字器を使ってしおりに打ち込みました。作った点字を、視覚しょうがい者の方に指で読んでもらい、とてもうれしそうでした。点字について詳しく知り、点字を覚える大変さや、読める喜びを感じました。

　今日の３時間目にマラソン大会の試走を行いました。参加者は一生懸命走り、全員ゴールすることができました。応援も大きな声でがんばっていました。来週の本番に向けてとてもいい試走会になりました。

　先週の高齢者教室に続き、手話教室を行いました。耳が聞こえないと、緊急時などの困ったときに気が付かなかったり、声や音でのやりとりができないために自分が困ったことを伝えられなかったりと、助けが必要な場面を教えていただきました。また、簡単な手話を学んでコミュニケーションを取ろうとしてくれるだけでもうれしいと、一緒に関わることの大切さについても学びました。

　地域の主任児童委員、民生児童委員のみなさまをお迎えして、「手作りおもちゃにチャレンジ」を行いました。今回製作したのは、ペットボトルを使った「空気砲」と、一枚の紙からできる「わっかの飛行機」そして、牛乳パックを使った「パックコプター」です。みんなで仲良く助け合いながら作りました。できた子から試したり、みんなで競争して飛ばしたり、コツを教え合ったりと、時間があっという間に過ぎるくらい、楽しそうに遊んでいました。

　３年生は、高齢者教室を実施しました。

　高齢者の視界や体の不自由さを再現するために、ゴーグルや器具、軍手をつけて体験しました。器具を装着すると、思うように歩けなかったり、手を動かすことができなかったりして、高齢者の体の大変さを学びました。これから高齢者の方を見かけたら、声をかけたり手伝ったりして、助けてあげられるとよいですね。

　今日は、３年生は校外学習として名古屋港水族館へ行きました。イルカショーでは、イルカの大ジャンプに「すごい」と大きな拍手を送っていました。その後のグループ行動では、みんなで行く場所を話し合って決めて、そこで見た魚たちの動きや色、大きさに興奮していました。終わった後は、「シャチって最大９．８ｍもあるんだって」などと、今までの学習に結び付けて学んでいた子もいました。集合時間をきちんと守り、安全に気を付けて過ごせたこともできました。とても立派でした。

　校内美化を目的に、３年生の子どもたちで草取りを行いました。美しい学校環境づくりに貢献しようと、子どもたちはとても頑張って作業をしてくれました。

　３年生合同での体育の時間に、ドッジボール大会をしました。勝っても負けても笑顔でプレーすることを目標に、みんなで協力して楽しみました。３年生らしく、どのクラスも盛り上がってなかよく過ごすことができました。さらに学級、学年の仲を深めることができました。

　毛筆では、「反り」の箇所を意識して、「心」の字を清書しています。画数は少ないですが、字体のバランスがとても難しく、一画一画の書き方すべてに特徴があるので、なかなか悪戦苦闘しています。そんな難しい字に対しても、まさに「心」を込めて清書しています。

　算数「重いは大変って伝えなきゃ！　～重さ～」の単元では、マイプラン学習で「重さ」について学習しています。様々な器具を使っての量り方を駆使して、頑張って追究しています。

　３年生の理科では、太陽について学習をすすめています。太陽の光で温度が上がることがわかり、どこまで温度が上がるか確かめるために、ソーラークッカーを作って水を温めてみました。温度がぐんぐんとあがり、缶を触れると熱いくらいになりましたが、ココアにしてみるとちょっとぬるく感じました。どうやったら温度をさらに上げられるか楽しみですね。

　理科の単元「太陽の光」の学習において実験で使用するソーラークッカー作りをしています。段ボールにアルミホイルを敷いて、太陽光を集める道具を協力して作りました。これからの実験で使用するのが楽しみです。

　３年生は中学年になり、初めての運動会でした。自分たちの競技でお互いに応援し合う姿や、５、６年生の演技に「すごい！」と声を上げたり、１、２年生の玉入れで同じクラスを精一杯応援したりと、運動会全体を盛り上げ、支えようとする姿がありました。

　３年生は、社会科でスーパーマーケットの見学に行きました。家の買い物調べを調べたときに、コンビニや産直センターと比べてスーパーマーケットの方がとても多かったことから、「なぜスーパーマーケットは人気なのだろうか」と疑問をもち、その秘密を探りました。スーパーでは、店員さんしか入れないバックヤードの中まで見させていただいて、店員さんがお客さん目線で売り場を工夫することを学びました。ふだん買い物をしているスーパーでも、社会を学ぶ目で行くと、新しい発見がたくさんあり、子どもたちはとても喜んでいました。

　３年生の毛筆では「光」を清書しています。これまで習得した「とめ」「はらい」「点」「まがり」などが、この一字に凝縮されています。手本を見ながら、一枚一枚ていねいに書きあげました。

　理科「太陽とかげ」の学習として、影踏み遊びをしました。コートのすみに影を逃がして安全地帯を作ろうとする子、しゃがんだり、寝転んだりしてかげを小さくしようとする子など、影の特徴を考えながら遊びに取り組んでいました。これからも太陽やかげの勉強をたくさんして、さらに負けない影踏み遊びにしていきましょう。