４年１組で、算数科「小数」の授業を行いました。子どもたちが０．１より小さな数字の表し方について、図を使って考えたり友達の考えと自分の考えを比較したりして、「０．１を１０個に分けた１個分」という新しい数があることを導き出しました。
　どの子も友達の考えを真剣に聴き合い、発表するときも聞いている友達を意識していることがとても素敵でした。そしてお互いに困っていることを言い合いながら助け合って考えを深めていることからも、みんなで学びを深めていることがよくわかり、とてもうれしく思いました。