研究授業 5月17日
- 公開日
- 2022/05/17
- 更新日
- 2022/05/17
学校日記
３年１組で研究授業が行われました。子どもたちが本時のめあてを決めて主体的に学びに向かう姿が見られました。「６÷２」を考えるための異なる図を比べて、割り算の式がもつ意味を考えました。
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