国語で「あなのやくわり」について学習した後、自分たちが見つけた穴についてオリジナルの説明文を書きました。今日はグループで読み合う時間です。どんな穴か、みんな興味津々でした。シャワーの穴や鉛筆のキャップの穴など、何のために穴があるのか、もしないとどうなるかなどが分かりました。授業の終わりには、「（グループだけでなく）全員のが聞きたい」という声が上がるほどでした。