３年生が算数で「かんけい図を書いて何倍かを考えよう」という課題で学習をしていました。「リットル」の表記は、以前は筆記体の小文字の「エル」でしたが、６年ほど前から「Ｌ」というブロック体の大文字になっています。
　子どもたちは、少し難しい関係図を使って、問題に取り組んでいました。ノートをきれいにまとめ、最後の「ふりかえり」もたいへんていねいに書いている子たちがいて、感心しました。