スッキリしない天気ではありましたが、あんなに暑かった夏はいったいどこへ行ってしまったのでしょうか。朝がとても涼しいです。子どもたちの服装も長袖が目立つようになってきました。黄金色に実った稲穂が秋を感じさせます。コロナは確かに心配です。子どもたちも不安は大きいようです。それでも、笑顔で学校生活を送っています。なんとかコロナ危機を乗り切りたいと強く願うばかりです。

夏休みの作品展で目立っていたのが「オリンピック」に関する調べ学習でした。数にすると１０点以上ありました。みなさんの興味を強く引いていたことがよく表れています。ホームステイの生活の中で、私たちにたくさんの感動と勇気を与えてくれました。この日曜日にパラリンピックが閉会し、ちょっぴりさみしい気分です。ありがとうミライトワ。ありがとうソメイティー。

今日の給食のポイントは冷凍ミカンです。夏の給食の定番ですね。今日の冷凍ミカンは半端なく冷凍でした。冷たくて皮を一気に剥けませんでした。口に入れるとシャキシャキのシャーベット。おーーつめたーーーい。今日は涼しかったせいもあり、冷たさが全身を刺激しました。味は程よい甘みと酸味があっておいしかったです。どうやって作るんですかね。冬に買ったミカンを家庭の冷蔵庫で冷凍してもあんなにおいしい冷凍ミカンになりません。何か技があるのだと思います。知りたいです。

放課に子どもたちが窓の外を眺めて盛り上がっていました。すぐ近くでアドバルーンが出ていたのです。昭和の時代にはよく見られたのですが、最近はなかなか見られなくなりました。遠くからでも目立つので良い宣伝になりますね。中身はヘリウムガスが入っています。直径２〜３ｍの球体ですので相当な体積になります。緩やかな動きがほのぼのとしてました。

スタートダッシュメニューの最終日はラーメンです。今までラーメンに限らずソフトメンやうどんは、袋の上から親指や箸で押さえつけて半分または４分の１に分けてから、しる椀に入れないとお椀があふれて食べられませんでした。みなさん写真をご覧ください。新しくなったどんぶり椀のおかげで、袋から出した丸ごとのメンの上からスープを注ぐという方法ができるようになりました。バンザーーーーイ。食べやすーーーーい。ちなみにこの写真は北部調理場が公開している画像です。小学校用メニューのため、若干ちがいます。中学校はシシャモが３匹です。また、型抜きチーズがつきました。細かいことですがメンの量も小学校と中学校ではちがいます。幸せです。ありがとうございまーーーーす。

本日、授業後にふれあい会議が開かれました。各学級１名ずつ代表者が選出され、縦割り団ごとに班をつくりました。議題は「いじりといじめについて考えよう」でした。グループ内では３年生が司会で進行し、１年、２年の生徒もいっしょになって真剣に話し合いました。自分たちの学級を想定して、相手を思いやる大切さについて考えました。「いじり」は明るい雰囲気を作ることもあり、必要という考えもあるが、いじめににつながることもあります。「いじり」か「いじめ」の線引きは難しいけれども、いじめではないからいじってよいということではないという発言がありました。相手の気持ちを考えて言動に気を付けたいという認識を共有することができました。すてきな会議になりました。

夏休み自由研究は「実験観察の部」「発明発見の部」「社会科その他」があります。すばらしい作品が盛りだくさんで、コロナ禍で遠出の外出ができなかったためか、時間をかけて研究熱心に取り組んだ成果の跡が現れています。感心しました。見学している生徒の様子もとても熱心で刺激になったことと思います。

「海の塩分濃度」の作品は、三河湾、伊勢湾、知多湾、太平洋、矢作川、油ヶ淵、浜名湖など全１１カ所の水を採集し、全てにおいて塩分濃度や水質を調べました。そして、微妙に違う海の塩分濃度別に塩水を作り、その中でアサリを飼育し、その様子を観察しました。アサリが元気な様子は、入水管と出水管の出具合で判断しました。平均的な海の塩分濃度よりやや低い濃度がアサリにとって元気であることが分かり疑問が残ったため、新たな課題を設定して継続して調べていこうとしています。とにかく研究努力の跡が半端ない作品でした。

「発見!!ダンゴムシの秘密パート７」のすごいところは、小学生の時から一貫してダンゴムシの研究に取り組んでいるところです。今回は交替制転向反応が起こる仕組みについて、順を追ってさまざまな仮説を立て、実際に模型を作成し観察していています。ものすごい観察力に感銘いたします。すごいですよこれは。ダンゴムシへの愛情を強く感じました。

実験観察の部の金賞は、他にも「紫外線の危険性」「保温効果の研究」が選ばれました。どちらもていねいに実験を行って、その結果からしっかり考察できているところがすばらしかったです。

・「茎の切り方と管理方法による花の長持ちの程度の違いについて」
・「助走とジャンプ力の関係」
・「最も簡単にポジティブになる方法」

・「2015年〜2020年の５年間で日照時間が増減した原因とは」
・「過冷却水の実験」
・「草木染め」
・「生物記録」
・「Shake the water bottle」

・ブロギングベルトはランニングしながらごみ拾いできるグッズです。
・エコノミークラス症候群予防アラームは長い時間座りっぱなしを防止するために時間を設定してアラームが鳴ったとき、立てるようにする器具です。

・レジャーシートエコバッグは開くとレジャーシートになります。
・水泳トレーニングマシーンを有効利用していることがよく分かります。
・アメイジングバランス棚は絶妙なバランスで立っています。驚きです。
・鍵つきＢＯＸは強力磁石を正しく使わないと開きません
・かっぱ傘は突然の雨のときに防止からかっぱを取り出すことができます。
・２WAYランチバッグは開くとテープルクロスになります。
・スピーカーは電源もコードもなしでスマホから流れる音が響きます。

・「新安城駅と周辺地域の発展」
・「三河一向一揆」
・「三河の自由民権運動」

・二本木城とは
・身近なＳＤＧｓを探せ

今日は人気Ｎｏ.１メニュー「ビビンバ」でした。写真にきらずあげがありますが、黒糖ビーンズでした。何度も言うようですが、どんぶりのおわんになってとても食べやすくなりました。うれしいです。月曜日は「ラーメン」です。お楽しみにね。

文字を使った式は小学校でも学びます。中学校ではそれをＸ（エックス）やＹ（ワイ）を使って学び、より機能的に課題を克服するできるようになります。課題は日常生活の中からありそうな事柄で学んでいくと、学びが役に立ち方程式のありがたさが分かります。今日の課題は「ケーキを何個買ったでしょう。」でした。箱の値段と合計の値段がわかっています。一次方程式は式を立てられるかどうかがポイントでした。式が立てられれば解き方はひたすら練習あるのみです。式を立てられるかどうかについて、楽しく考えられることが大切ですね。だから、出題内容が日常生活でありそうな内容が適しています。授業の内容はとても楽しく盛り上がっていました。

今朝は雨の予報もあったので、できるかどうか心配でしたが、幸い雨が降っていなかったので混乱することなく順調に行うことができました。慣れてくればもっとスムーズにできると思います。保護者の皆様、出かける前に検温の確認等、声かけをお願いいたします。

給食が始まりました。今日はカレーです。おわんが大きくなったのでこぼさないで食べられます。味も最高でした。海藻サラダとフリッターが仕切り皿で分けられています。フライがべちょぺちょにならないです。これがまた最高です。おいしかったぁーー。給食センターのみなさん。ありがとうございます。明日はビビンバです。お楽しみに。