1年生の授業風景を紹介します。理科では、ガスバーナーや石灰水などを用いて、見た目が似ている物質を区別していました。ガスバーナーの取り扱いに緊張しつつも、焦げた、焦げなかったなど結果を明らかにすることができました。家庭科では、ポケットティッシュ入れを作っていました。ミシンや手縫いのやり方を友だちと確かめながら、楽しく取り組むことができました。