２年理科の授業では、ねぎを使って、根と葉と茎の境目がどこにあるのか、それはなぜそういえるのかというテーマで、根拠をもって予想し、顕微鏡で調べていく学習に取り組んでいました。これまで習ったことを手がかりにしながら、根拠の正しさを明らかにしていました。
　グループでは顕微鏡でみえた姿を撮影して考察しました。学級全体ではそれらの考えをもとに意見を交流し合いました。また、タブレットを活用して結果を比べたりまとめたりしました。どの生徒も、真剣な姿で考えを確かなものにしていきました。