2年理科の授業では、酸化銅と炭素粉末を混ぜたものを試験管に入れて、熱する「還元」の実験を行いました。二酸化炭素が発生し、黒い粉末の一部が銅色になっていく様子に、じっと見入っていました。8・9組国語の授業では、ブックトークで、絵本を用い、回文やなぞなぞ、助詞の使い方などを学んでいました。教師が手に持ち、語る絵本に見入る姿がありました。

梅雨時期らしい日となりました。1年家庭科の授業では、被服の分野で、洗濯表示について学んでいました。自分の服のタグを見て、そこにあるさまざまなマークを確認し、その意味を理解していました。同じ意味でも違う表記があることもわかりました。2年数学の授業では、連立方程式の復習をしていました。問題によって加減法と代入法のどちらが解きやすいか話し合う姿もありました。3年保健体育の授業では、生活習慣病について考えました。ある人の日常の生活について文章化したものをもとに、グループで改善すべきところを出し合いました。自分の生活のふり返りにもつながりました。

　思わず立ち止まり、「何をしている！？」という気持ちになりました。２年生のある学級の学級活動の時間でした。話を聞いていると、学級掲示に使うための手形づくりだそうです。先生が見本を見せた後、生徒一人一人が行いました。どんな掲示になるか楽しみです。ちなみに色は、全員、ショッキングピンクです。

　３年生の学活では、進路について活動していました。切磋琢磨して頑張る仲間に対して、絵馬を模した用紙に思い思いの言葉を書いていました。温かい仲間の言葉を励みに進路に向けて一歩一歩進んでいきましょう。

梅雨の合間の晴天です。1年英語の授業では、隣同士でペアになり、0〜20までの数字を英語で発音するゲームを行っていました。20を言った方が負けというルールなので、作戦を立てながら数個ずつ楽しく交互に発音していました。2年英語の授業では、ペアをつくり、即興で決められたテーマについて、2分間英語だけを使って友達に伝えていました。身振り手振りも使って楽しく伝えるペアもありました。8・9組技術の授業では、棚を作っていました。脚を固定するために電動ドリルで下穴を開け、電動ドライバーを使ってねじ止めしていました。力を調節しながら、まっすぐに穴を開け、ねじを垂直に打ち込むことができました。

雨の予報を覆し、晴天となりました。3年体育の授業では、運動場でハンドボール投げの計測をしていました。青空に向けて力いっぱい投げました。

　今週月曜日から始めた「持ち寄り資源回収」の最終日の状況です。コンテナいっぱいの雑紙や新聞紙。牛乳パックや空き缶も袋いっぱいです。ご協力ありがとうございました。

梅雨時らしいどんよりとした空の色です。湿度が高く、暑いですが、みんな元気です。
3年理科の授業では、斜面を下る物体の運動について、台車がどのように走っていくのかを記録タイマーを使った実験で調べていました。いろいろな角度の斜面で計測をすすめるなかで、どの場合も一定の割合で速さが増すことが分かりました。また、8・9組理科の授業では、温度計を握って温度が上がっていく様子を調べたり、水に入れて温度が急激に下がる様子を確認したりすることができました。

　特別教室へ移動したあとの４時間目の教室では、授業後にすぐに給食に入ることができるように、配膳台の準備や机の隊形が変えられていました。ちょっとしたことですが、このようなことが自然にできることに感心します。一方、学校司書の方の工夫で、図書室の窓にひと工夫が見られます。こちらもちょっとしたことですが、読書の意欲をそそるものです。

　３年生の授業に対する意欲的な姿が見られます。音楽では、リコーダーの音を出さずに、指の運びのみを何度も練習していました。美術では、自分流の縄文土器や弥生土器を集中して描いていました。一方、確率の授業では、生徒がイメージしやすいように、教師がカードを用意してていねいに進めていました。

　暑い日が続いています。全学年、部活動が始まっています。心配されるのは熱中症ですが、その予防はこまめな水分補給です。登校する際、水筒を持ってこられるよう、ご家庭でご協力をお願いします。
　なお、愛知県知事からも、熱中症予防に向けてメッセージが届いていますので、お読みください。
　⇒　知事からのメッセージ

　本日より７月３日（金）まで、１年生の仮入部がスタートしました。先輩に教えてもらったり、自分たちで練習をしたりするなど、やる気に満ちていました。１年生については、１７時下校となっています。

　

　２年生の美術では、「一版多色刷り版画」に取り組んでいます。１枚の版木に絵を描き、輪郭線を彫っていき、残った部分に水彩絵の具で色をつけて黒い画用紙に刷っていきます。どんな仕上がりになるか楽しみです。

　持ち寄り資源回収の３日目です。少しの量を少しずつ持って登校という意識が広がり始めています。車で持ち寄っていただける方も増えてきました。ご協力ありがとうございます。最終日の２６日（金）は午前中までとなっています。引き続き、ご協力をお願いします。

　本校では、これまでの状況から判断し、本日より理科室での授業をスタートさせました。１年生の授業では、２人で１台の顕微鏡を使いました。１人あたりの使用時間を決め、交代する際には教師が１台ずつアルコール消毒をした後、次の生徒が使用することを徹底していました。

　授業の中で、理解力を助けるちょっとした工夫が見られます。８・９組の体育では、高さを低くし、ゴム製のバーにして高跳びの踏み切り足の調整をしていました。１年生の英語では、ゲーム形式を取り入れた会話の練習をしていました。日本語適応教室では、授業で行ったことを再確認をしていました。

　２年生の音楽では、１列に並んで窓から外を向いて歌の練習をしました。歌い終わると２列目で待っている生徒と交代です。２年生国語では、「枕草子」の技法を生かして自分流の枕草子づくりをしていました。３年生英語では、辞書で単語を調べながら日本文化の英作文を考えていました。

　持ち寄り資源回収の初日。あいにくの天気ですが、登校時に持ってきてくれました。生徒会や委員会の生徒が受け付けをしたり、正門であいさつとともに、呼びかけをしていました。明日以降もご協力をお願いします。

　ボランティア部の生徒が、来週の持ち寄り資源回収のため、学校にある古新聞や雑紙等を運んでくれました。緑色のコンテナに入れる予定でしたが、雨のため近くの教室までとしました。とても助かりました。
＜持ち寄り資源回収＞
１　自宅にある古新聞・古雑誌・雑紙・牛乳パック・アルミ缶を登校時に生徒が持ち寄ります。
２　持ち寄ったものを緑のコンテナに入れてから教室に向かいます。
３　手に持てる量、自転車のかごに入る量で構いません。
４　保護者の方は、都合のよい時間に車等で来ていただき、コンテナに入れることができます。
　ご協力をお願いします。