５月末までの臨時休業期間の延長を受け、本校の対応について連絡させていただきます。
（１）今後の見通しの連絡及び各学年に応じた課題をお渡しするため、５月１日（金）に学校に来ていただきたいと考えています。詳しくは、矢印右をクリックしてご確認ください。
　　　⇒５月１日の登校について（案内）
（２）登校した際の書類の受け渡し場所は、矢印右をクリックしてご確認ください。
　　　⇒登校日の地図

　１年生のＳ先生からのメッセージです。
　「１年生のみなさん、学年のテーマを覚えていますか。『夢』でしたね。夢に向かって今は力を蓄える時期です。時間があるときだからこそ、夢中になるものを見つけてみましょう。私は、布マスクづくりに初めてチャレンジして夢中になりました。」

　２年生のＳ先生からのメッセージです。
　「みなさん、英語にふれていますか？洋画を字幕で観たり、洋楽を聴いたりしてみましょう。英語の教科書を開いてみるのもおすすめです。教科書出版会社が音声を公開しています。目で見て、耳で聞いて、口を使って音読してみましょう。」
⇒　https://www.tokyo-shoseki.co.jp/subject/english...

　臨時休業期間の延期について、外国語版が届きましたので、お知らせします。
　⇒click（ポルトガル語）
　⇒click（フィリピノ語）
　⇒click（中国語）

　３年生のＴ先生からのメッセージです。
　「みなさん、元気に過ごしていますか？現在、世界中で新型コロナウィルス対策が行われています。これを乗り越えたときには、大きなできごととして、歴史に刻まれていくのだろうと思います。何十年後かの教科書にも取り上げられることでしょう。さて、この時期を生かし、歴史上の人物がどんなことを思い、どう行動してきたか、深く調べてみるとよいでしょう。また、歴史の確認としてプリントを用紙しました。こちらもやってみましょう！」
　⇒　歴史プリント

　養護教諭のＮ先生からのメッセージです。
　「みなさんは、今、何時に起きていますか？私は、毎朝５時に起きて、朝食を作っています。その後、カーテンを開けて、窓を大きく開けて空気を入れ替えます。この生活を何年も続けています。続けることで習慣となり、続けることが心地よくなります。朝起きて、日の光を浴びる。それだけで一日を気持ちよく過ごせるかもしれません。そして、一日の中で好きな時間を作ってみましょう。」
　⇒　癒しのページ

　４月２４日（金）付で、県教育委員会より要請があり、臨時休業期間の延長の通知が市教育委員会からありました。詳しくは、臨時休業期間の延長についてをクリックするか、配付文書一覧をクリックしてご確認ください。
⇒臨時休業期間の延長について

　２年生のＹ先生からのメッセージです。
　「みなさん、家でどのように過ごしていますか。臨時休業の時間の一部を、家の人の手伝いにするのもよいと思います。さて、写真の花を覚えていますか。１年生の理科で学習しました。忘れた人は教科書で調べてみましょう。配付文書一覧には、『中学校２年理科プリント』として、これから学習する上で重要な記号や式を載せました。予習をしてみましょう。１年生の復習をしたい人は、以下のサイトも有効です。」
　https://www2.nhk.or.jp/school/textbook/item/?fi...

　１年生のＯ先生からのメッセージです。
　「元気ですか？元気があれば何でもできる。１年生のみならず、全学年の生徒のみなさん、トレーニングの時間です。体全身を、なんと３分もかからずできる筋トレです。実は、写真だけじゃないです。配付文書一覧をクリックし、『筋トレメニュー＆自己評価』をクリックしてみましょう。」

　臨時休業中の学校ですが、今やれることは何かを考えながら、学校再開に向けて取り組んでいます。廊下掲示の一例を紹介します。

　本校には、柔道部はありませんが、各道場で練習に励んでいる生徒について、学校を通して西三河大会への出場が認められています。
　そこで、現在、希望する生徒がどれくらいかについて、中小体連安城事務局から調査依頼がありました。
　臨時休業中ですが、該当する生徒がいるご家庭の保護者様は、５月１日（金）までに教頭へご連絡ください。

　３年生のＳ先生からのメッセージです。
　「３年生のみなさん、元気ですか。今は我慢の時。大変な時だからこそ、明るく過ごしましょう。「前へ！」です。さて、この機会に難しい問題に挑戦してみましょう。配付文書一覧をクリックしてみましょう。」
　ヒントは、２乗を作ること（１問目）と２けたの自然数の表し方と連立方程式Ａ＝Ｂ＝Ｃの解き方（２問目）です。Ｔ先生も挑戦中です。

　８・９組のＭ先生からのメッセージです。
　「８・９組のみなさん、元気ですか。先生たちは、教室をきれいにし、みんなが学校へ来る日を待っています。さて、下の写真を見てください。黒板の上がぽっかりとあいています。ここに、級訓を飾りたいです。どんな学級にしたいか、一人一人が考えておいてほしいです。また、今年はどんな係でがんばりたいか、いくつか考えておいてほしいです。」

　１年生の理科担当のＯ先生からのメッセージです。
　「天気がよく、体を動かしたいですが、今は我慢のときですね。みんなで乗り越えましょう。さて、いつもなら校庭や学校周辺の植物を観察するところです。今はできないので、自宅近くの植物に目を向けてみましょう。じっくり観察するとおもしろいことが発見できますよ。配付文書一覧に、観察するときの用紙や復習プリントを用意しました。やってみましょう。ちなみに、写真の植物が何かわかりますか？」

　愛知県警察本部からの通知がありました。
　県内において、臨時休校に伴い児童・生徒のみで在宅中に、窓ガラスを割られ、侵入され、窃盗被害に遭う事件が複数発生しているとのことです。
　保護者のみなさまには、以下の点について、再度確認をお願いします。
　　１　玄関ドア及び窓の施錠（可能ならばツーロック）の徹底
　　２　在宅中であることを外部へ光や音により強調
　　３　異変を感じた際の１１０番通報
　　４　自宅付近にある逃げ込める場所の確認・協力の依頼　

　２年生のＩ先生からのメッセージです。
　「みなさん、元気ですか。適度な運動はやっていますか。うっすらと汗をかくことで、気分転換やストレス解消につながります。『イエナカ体幹トレーニング』を紹介します。
　【やりかた】
　　二つ折りにした紙を床に置く⇒紙を片足立ちのまま、口でくわえる

　愛知県総合教育センターでは、臨時休業中の学習支援としてサイトを開設しています。
　愛知県総合教育センターのホームページ（http://apec.aichi-c.ed.jp)をクリックすると、写真左の画面が出てきます。さらに、「新型コロナウィルス対策による臨時休業期間中の学習支援サイト（リンク）」をクリックすると、写真右のように様々なサイトが出てきます。
　学習に取り入れてみるのもよいと思います。

　３年生のＴ先生からのメッセージです。
　「お元気ですか。自宅待機は予想以上に大変ですね。そんな今だからこそ思い出す言葉があります。『今日、何を選ぶかで未来は変えていける』です。今、何をするかがとても大切です。『できる、できる、きっとできる！』とつぶやきながら、英語の過去形不規則確認プリントをやってみてはどうでしょうか。配付文書一覧にあります。
　私の横にいるＡ先生も勉強していました。まずはやってみましょう。
　＜参考　２年生教科書ｐ１１４、１１５　　３年生教科書ｐ１３８、１３９＞

　２年生のＨ先生からのメッセージです。
　「２年生のみなさん、元気ですか。この機会にたくさんの言葉を身につけてほしいと思い、慣用句のプリントを配付文書一覧に用意しました。早くみなさんに会える日を楽しみにして、日々の健康に気を付けています。２年生のみなさん、写真をよく見てね。『目は口ほどに物を言う』です。調べてみてください。」

　１年生のＯ先生からのメッセージです。
　「１年生のみなさん、体調に変わりなく過ごしていますか。今日は、家でもできる社会の学習について、紹介します。それは、地図を見ることです。どんな国がどこにあるのか、世界の国々に興味をもってくれるとうれしいです。また、配付文書の一覧に、都道府県庁所在地のプリントを作成してあります。１年生のみならず、２・３年生もやってみましょう。」