今週から各学級で、学校司書さんによる図書館指導を行っています。コロナ対策をしながらの本の借り方、返し方について指導していただきました。
　３年生の音楽の授業では、歌詞を手話で表現する活動で、子どもたちは映像を見ながら一生懸命まねていました。

　２時間目が終わると長い休み時間があります。運動場に出てきて遊ぶ子が多いです。１年生の多くの子も外で遊んでいました。

　１年生は、６年生に手伝ってもらいながら、手洗いや用具を出すことなど朝のしたくをしています。

　２、３時間目に自転車教室を行いました。市民安全課や交通指導員の方々のお話を真剣に聞いていました。その後、実際に自転車に乗って訓練を行いました。左右後ろの確認などをしっかりと行って取り組むことができました。

　本日は、４年１組とのぞみ学級４年生児童が、大型バスに乗ってクリーンセンターとリサイクルプラザの見学に行きました。実際に巨大クレーンがごみをつかむ様子や、コンベアに乗ったごみが種類ごとに振り分けられる様子を見て、みんな驚いていました。やはり「百聞は一見に如かず」ですね。今日学んだことは今後の社会科の学習に生かしていきたいと思います。

今日は、５、６年生です。
○読んでいただいた本
５年１組…「花さかじい」
５年２組…「なまえのないネコ」「つなひき」
５年３組…「げんきにおよげ　こいのぼり」
　　　　　「11ぴきのねこ　ふくろのなか」
６年１組…「すごいね！みんなの通学路」
　　　　　「プラスチックのうみ」
　　　　　「ピンクになっちゃった！」
６年２組…「３びきのかわいいオオカミ」
６年３組…「あそこへ」
　　　　　「よかったね　ネッドくん」
　　　　　「マをみてごらん」

　４年２組と３組でクリーンセンターとリサイクルプラザの見学に行きました。
　みんな一生懸命、センターの方の話を聞いたり、メモを取ったりして、たくさんのことを学んでいました。熱心に質問をする姿も見られました。

　今年はコロナの関係で、学級ごとにわかれての見学でした。
　１組は明日見学に行く予定です。

　週末は雨模様でしたが、今日はからっと晴れました。
　校庭では、３年生が虫を見つけたり、花を観察したりしていました。運動場では、５年生が５０ｍ走を頑張っていました。
　外での活動が、とても気持ちのよい季節になりました。

　のぞみの学級活動では、１年生の歓迎会をしました。教室での歓迎会のあと、フルーツバスケットや風船バレーを楽しみました。みんな元気いっぱい活動していました。

　６年生は、国語、社会、算数、外国語などを公開しました。算数の「対称な図形」の学習では、iPadを使って学びを深めました。

　５年生は国語、学級活動、算数などの授業を公開しました。算数では、活動を取り入れて、体積を学ぶ場面もありました。

　４年生は、算数、理科、国語の授業を公開しました。写真は、レゴを使って扇風機を組み立て、動かすプログラミングの学習の様子です。３クラスともチャレンジしました。

　３年生は国語、算数、学級活動の授業を公開しました。写真は、国語と算数の様子です。

　２年生は、算数、国語、道徳の授業を行いました。写真は、算数の様子です。

　本日の授業参観は、地区別で保護者の方にご参観いただきました。足元のお悪い中、ご来校いただき、ありがとうございました。
　１年生から、授業の様子を紹介します。
　国語、算数、音楽の授業を公開しました。

本日は雨天のため、次のように下校させます。

(1)全員、通学団の教室に一度集まる。１年生は班長たちが連れていく。
(2)放送の指示で、通学団ごとに順番に昇降口に向かわせる。
(3)昇降口を出たところで通学班ごとに整列し、すぐに下校する。

通学団を順番に動かすので時間がかかります。下校時刻１１時５５分よりあとになる場合が考えられます。申し訳ありませんが、ご理解ください。

本日は授業参観です。よろしくお願いいたします。

新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、地区ごとの参観にご協力ください。
　１限　8:45〜9:30＝横山町
　２限　9:40〜10:25＝箕輪町、学区外
　３限 10:45〜11:30＝三河安城町、三河安城南町、三河安城東町

・マスク着用、入り口での消毒をお願いします。
・カメラやビデオ等による撮影はご遠慮ください。
・スリッパを持参ください。
・駐車場はありません。車での来校はご遠慮ください。

　雨天のため、本日午後から予定していた資源回収は中止します。予備日はありません。

　４年生は、安城市市制施行７０周年記念事業のロゴマークの投票をiPadを使って行いました。
　６年生は、図画工作の授業で活用し、実際に校内に足を運び、お気に入りの場所の写真を撮っていました。
　５年生は、理科の授業で空の様子を写真に撮っていました。

　職員の校内研修として、食物アレルギー対応（エピペン）研修を実施しました。児童のアレルギー症状が出たと仮定し、職員の役割や動きを確認し、いざというときのために備えました。