今日は一斉下校でした。通学班ごとに集まったところで、担当の先生から、東日本大震災について、起きてから１０年が経ったこと、たくさんの人が犠牲になったこと、今でもつらい思いをしている人がいることなどの話がありました。防災について考えていこうという話もありました。最後に全員で黙とうをして下校しました。

　５年１組は、４つのチームに分かれてソフトボールをやっていました。対戦が始まったところでした。みんな楽しそうに活動していました。

　分担された場所を清掃してくれました。感謝、感謝です。

　６年生は、５・６時間目にスクールサービス（卒業記念奉仕活動）を行いました。特別教室、オープンスペース、スマイルギャラリー、トイレ、運動場、昇降口など、他の学年が使っていないところを丁寧に清掃をしてくれました。黙々ときれいにしている姿がすてきでした。

　４年３組は、理科「水の温度の上がり方」の授業で、ビーカーの水が温められることによって水の温度がどう変わっていくかを調べる実験をしていました。どんな結果になったのでしょうか。

　５年生も本年度最後のお話パフェ（読み聞かせ）がありました。５年生も静かな雰囲気をつくりだしていました。まもなく最上級生です。

　本年度、最後のお話パフェ（読み聞かせ）がありました。６年生はどのクラスも静かに聞いていました。さすが最上級生です。

　４年１組は、ｉＰａｄを操作して、先生から文書を配布したり、みんなの作成したもの（データ）を集めたりする練習をしていました。これから授業でどんどん活用していけそうです。

　同じ時間の６年生の授業の様子です。
　６年１組は、算数の復習プリントに取り組んでいました。百分率の問題にチャレンジしているところでした。
　６年２組は、対義語の学習をしていました。先生が読み上げた言葉と対義語になるカードを早く探す競争をしていました。
　６年３組は、社会科で戦後の日本についての授業をしていました。ｉＰａｄで調べたり、確認したりしていました。

　３年３組は、音楽科の授業で、曲を鑑賞した感想や気づいたことなどをｉＰａｄを使って記録していました。ｉＰａｄの操作に慣れるためでもあります。
　３年３組に限らず、多くの学級でｉＰａｄを活用していました。

　２年４組は、生活科の授業でたくさんの先生を招待して学習発表会を行いました。子どもたちは、家族に聞きながら自分の成長についてまとめてきました。今回は、ここまで成長できたことへの家族や周りの人への感謝の気持ちや、自分の夢とそれをかなえるために今後頑張りたいことなどを一人ずつ発表していきました。堂々と発表する子どもたちの姿に、聞いている先生たちが感動していました。心が温まるすてきな発表会でした。

　６年２組と３組は、同じ時間に社会科の授業を行っていました。どちらのクラスもｉＰａｄを授業で活用していました。手元にあるので、すぐに調べたり、確認したりすることができていました。

　６年１組は、図工の授業で小学校最後の作品づくりである「私の好きなところ」を一点透視図法でかいていました。みんな集中して黙々と取り組んでいました。下描きになかなか時間がかかりそうです。でも、早い人は色塗りが始まっていました。

　４年４組は、理科の授業で実験をしていました。水を冷やし続けると温度はどのようになっていくか、冷やされた水はどうなっていくかなどを調べていました。実験が始まったばかりでしたが、みんなでじっと様子を観察していました。

　１年１組は、字がきれいに書けているかどうかを判定するソフトを使って、ｉＰａｄに慣れるための活動をしていました。丁寧に字を書いてもなかなかよい点数が出ず、何度も何度もチャレンジしていました。

　３〜６年生は、先生の説明を聞いて、自分でパスコードの変更をしました。全校児童がなんとかパスコードの変更をすることができました。（写真は５年２組）
　本日、全校児童が箱ごとｉＰａｄを持ち帰りました。うまく起動させることができるかを家で試してみましょう。

　２年生も６年生にサポートしてもらいながら、パスコードの変更を行いました。６年生のおかげで、２年生も無事にパスコードの変更ができました。

　１年生は、６年生に手伝ってもらいながら、パスコード変更の操作をしました。新しいパスコードは先生たちが打ち込みましたが、それまでの操作や打ち込んだ後の操作の手伝いをしてもらいました。みんな無事にパスコードの変更ができました。６年生に感謝、感謝です。

　６年３組は、ｉＰａｄでレゴを動かすプログラムを組んで、実際に動かしてみる活動をしていました。夢中になって、いろいろな動く車や装置をつくっていました。ｉＰａｄの操作もずいぶん慣れてきたようでした。

　４年生は、学級ごとにｉＰａｄの準備をする時間が違いました。４年生は説明をしっかり聞いて、実際に操作を始めていきました。４年生は説明されるとどんどん進んでいく子が多かったようです。写真は２組と３組の様子です。