１学期最後の読み聞かせが行われました。
図書ボランティアの方が心を込めて素敵に読んでくださるので、子どもたちは本の世界に浸ることができました。
紙芝居や絵本など、子どもたちが普段手に取らないものを用意してくださるので、いい学びの機会になりました。
どれも子どもたちの興味関心が高い内容のものであったので、とても楽しい時間となりました。

　おすすめの本を紹介するために、みんな好きな本を手に取って黙々と読み、「心に残った場面」や「読んで自分の考えがかわったところ」「今（これから）の自分と照らし合わせて」など、読んだ感想やおすすめする理由を書きました。
６年生は文庫本サイズの本が人気なようです。来週には、夏休み期間用に２冊の本が貸出可能になります。これからもたくさんの本に触れてほしいです。

　京都の班別行動で行きたい名所を調べました。みんなが調べている様子をみると、清水寺が人気のようでした。担任は、「この清水寺人気は、もしかして、事件を解決する名探偵小学生映画の影響かな？」とクラスの女の子たちと話していました！

今日は3・4年生が図書館ボランティアさんによる読み聞かせを聴きました。本の紹介をします。

3-1　「そうじきのつゆやすみ」　村井しいこ 作　長谷川義史 絵
3-2 「おおどろぼうマーサカサ」紙芝居　みやざきひろかず 作/絵
　　 「まめしば」　キム・ソクウォン 作　荒井良二 絵
　　 「ふくろうがっこう-こわいものにであったらのまきー」
　　 　　　いとうひろし　作
4-1　「ゆうれいとすいか」　くろだかおる 作　せなけいこ 絵
　　 「ムカッ　やきもちやいた」　かさいまり 作
　　　　　　　　　　　　　　　　　小泉るみ子 絵
　　 「かりゆしの海」紙芝居　まついのりこ 脚本/絵
　　　　　　　　　　　　　　　　　 横井謙典 写真
4-2　「ええことするのは、ええもんや」　くすのきしげのり 作
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 福田岩緒 絵
　　 「じごくのラーメンや」　苅田澄子 作　西村繁男 絵

今日も沢山の本を図書館ボランティアさんに読んでもらいました。本の紹介をします。

1-1　「みんながおしえてくれました」　五味太郎 作/絵
　　 「ごきげんわるいコックさん」　
　　　　 　まついのりこ＆ひょうしぎ 脚本/画
　　 「ぼちぼちいこか」　マイク・セイラー 作
　　　　　　　　　　 　　ロバート・グロスマン 絵
　　 「くだものなんだ」　きうちかつ 作/絵
1-2　「イソップものがたり」　あかぎかんこ　作
　　　　　　　　　　　　　　きしらまゆこ 絵
　　 「きみはりっぱなマジシャンだ！」
　　 　　　アシュレイ・エバンソン 作　浜崎絵梨 訳
　　 「ルラルさんのほんだな」　いとうひろし 作
2-1　「いろんなこそだてずかん」　平田昌広 作　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 スギヤマカナヨ 絵
　　 「ながあめと2ひきのかえる」　千秋まみこ 作/絵
　　 「じてんしゃももたろう」　石田康成 作/絵
2-2　「うえきばちです」　川端誠 作
　　 「さるのオズワルド」　エゴン・マチーセン 作
　　　　　　　　　　　　　　　　松岡享子 訳
　　 「だめよ、デイビッド！」　デイビッド・シャノン 作
　　 　　　　　　　　　　　　　　　　小川仁央 訳
　　 「ゆうれいとなきむし」　くろだかおる 作　せなけいこ 絵
ゆうゆう　「ガンピーさんのドライブ」
　　　　　　　ジョン・バーニンガム 作　みつよしなつや 訳
　 　　　 「はちうえはぼくにまかせて」　ジーン・ジオン 作
　　　　　　　マーガレット・B・グレアム 絵　もりひさし 訳
　 　　　 「ねこねこ10ぴきのねこ」　マーティン・レーマン 作
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ほしかわなつよ 訳

　５年生になり、家庭科ではソーイング（裁縫）を行っています。最初は、針を通すことさえも難しかったですが、今では玉止め・玉結びやボタン止めなど、基本的技能が見についてきています。早く終わった子はミニ先生になり、困っている子に優しく教えている姿を見て、とても頼もしく感じます。
　次回から、小物作りの計画を立てて制作していきます。今まで練習してきた技能を生かした小物が完成するのが楽しみです。

１・２限に生き物を見つけに、上倉地域の川へ出かけました。
ザリガニやメダカ、アメンボを見つけて子どもたちは大興奮。
学校から帰っても、真剣に観察していました。

５月に植えた苗がどんどん大きくなりました。
子どもたちは楽しそうに畑で野菜を収穫していました。
これからどんどん野菜がなります。楽しみですね。

６月２８日（金）に読み聞かせボランティアさんによる
読み聞かせがありました。
毎回この時間を楽しみにしている子どもたち。
わくわくしながら、話を聞いていました。

　６月２６日（水）５時間目に、体育館で学校保健委員会がありました。家永養護教諭から姿勢の話を伺い、その後加藤先生から体操を教えていただきました。どの子も電車や飛行機の動きが楽しく、加藤先生に教えてもらいながらたくさんの体操を元気よく行っていました。体が少し柔らかくなったような気がした１時間になりました。

　サツマイモの苗も今年もご好意でいただきました。昨年は猛暑で残念ながらうまく育ちませんでしたが、今年は元気に育つといいなと楽しみにして植えました。

　皮をむく前のトウモロコシとむいたトウモロコシを見せると、「えー！それ同じものなの？」という声が上がりました。実際に自分たちでむいてみると、「わー！お店で売ってるのと同じくらい大きい」と感動です。ゆでたてのトウモロコシはとても甘く、「おいし〜い！」とみんな大満足でした。

　紙コップや牛乳キャップを使ってゴムで動く車を作りました。材料の数を自分で確認し、錐の使い方や友達への渡し方などを練習して作りました。できた自動車をどうやったら遠くへ進ませることができるか、車の引っ張り方を考えて走らせました。

５年生では、「かいのき学習」を頑張っています。
子どもたちは、自分の考えや意見を仲間と積極的に述べ合ったり、聞き合ったりしています。
国語では黒板を使いながら、理科では実験器具を囲みながら意見交流をし、学びを深めました。
「わかった！」「なるほど、そういうことか！」など、表情豊かに学習する姿がとてもよかったです。

　春の定期健康診断の最後は、歯科検診です。学校歯科医の先生にチェックしていただきました。保健室廊下では、次のクラスが熱中症予防などの掲示を見ながら待っていました。
　受診のおすすめのお手紙を渡した子は、早めに病院の先生と相談してくださいね。

　理科では電池のはたらきについて学習しています。前回の授業では乾電池１個でモーターを回し、豆電球をつけました。今日は、どうしたらもっと速くモーターを回したり、豆電球を明るくつけたりできるかを考え、実験しました。直列つなぎ、並列つなぎの２種類のつなぎ方で試しました。直列つなぎは豆電球がとても明るくつきました。モーターも音を立てて速く回りました。どうしてなのかをこれから考えていきます。

　体育館で保健委員会に参加しました。養護教諭の家永先生から健康診断の結果や姿勢についてのアンケート結果を聞いたり、実際の写真を見て、自分たちの姿勢がどんな感じなのかを知るいい機会になりました。そして　愛知県健康づくりリーダー連絡協議会会長の加藤先生からよい姿勢になるための体の使い方を、とても楽しいダンスで「飛行機のポーズ」「ろくろを回す」など色々な動きを教えて頂きました。

　６月上旬から、学校全体で「聞き合いタイム」を行っています。今日のテーマは「ぼく・わたしのはまっていること」でした。１人がスピーチを行い、内容に関するクイズを最後に出します。友達のスピーチのなかで、何を伝えたいのか考えながら、真剣に耳を傾けているすがたが印象的でした。この活動を通して、さらに友達の話や意見を聞く意欲を高めたいと思います。

6月最後の図書館ボランティアさんによる読み聞かせが、５・６年生の各クラスで行われました。読まれた本の紹介をします。
5-1　「天人女房」　稲田和子 再話　太田大八 絵
5-2　「ええことするのは、ええもんや！」
　　　　 くすのきしげのり 作　福田岩緒 絵
　　 「じごくのラーメンや」　苅田澄子 作　西村繁男 絵
6-1　「がいこつさん」　五味太郎
　　 「火の話」　黒田征太郎 作
6-2　「たこやたこざえもん」　水谷章三 脚本　藤田勝治 絵
　　　

　６月１４日（金）授業参観後に、小野田歯科医を迎えてフッ化物洗口説明会を保護者向けに行いました。今池小では、木曜日の朝にぶくぶくタイムと称して、フッ化物洗口を行っています。歯の生え変わる１年生にとっては大切な話でした。