みんな一生懸命考えていました。

「What　do　you　like　〜？」　　「I like　〜.」の練習をしました。
多くの子は、冬と書いていました。

このクラスは、劇を行うようです。

「図を使って考えよう」
「水槽いっぱいに水を入れるのにＡの蛇口を使うと10分、Ｂの蛇口を使うと15分かかる。両方を一緒に使うと何分で水槽はいっぱいになるか」を考えました。

グループごとに紹介するおもちゃの使い方を何と言って紹介すればよいか、そのせりふを考えました。

「数え方を生み出そう」
本論では何が書かれているかをまとめました。

「１００をこえる数」
１１３や１０９など、１００より大きい数の書き表し方や読み方を学習しました。

「子どもをまもるどうぶつ」の読みの練習をグループになって行いました。

このクラスは劇を行って、発表をします。

地層につて学習をしました。砂岩や泥岩をさわって、その手触りを確かめました。

1年生は学習発表会の練習をしました。
電子キーボードを使って、合奏の練習です。

「みんなの安全をまもる」
警察の仕事についてマイタブレットを使って調べました。

「トントンくぎ打ちコンコンビー玉」
ビー玉を転がすコースをくぎを打って作ります。今日は、どんなコースにするかを考えました。

その２

運動場で長縄を跳んだり個人の技を高めたりしました。

4年生は、グループごとに発表の練習をしました。マイタブレットを使って、説明に必要な資料も作成しました。

体育でバスケットボールを行いました。今日は、日差しもあり、運動場でも思いきり体を動かすことができました。

学習発表会が来週に迫ってきました。各クラスでは、説明のための小道具を作るなど準備がすすんでいます。

資料「やめなさいよ」を読んで、自分ならどうするかを考えました。

説明文「子どもをまもるどうぶつたち」をよみ、コチドリはどんな動物かを教科書を読んでまとめました。