その３

その２

新田町を中心に、神社、町内会、新田公園などをめぐり、どこにどんな施設があるかを確かめました。

アサガオのつるから、葉と種をはさみで切り取り、長いつるを残しました。

3年生から書写の時間が始まっています。今日は、縦画を書く練習をしました。

風の力を利用して、車を走らせました。風を強くしたり弱くしたりすると、車の走る距離はどのようになるかを調べました。

あさがおのつるを利用して、リースを作りました。友達と協力して、丸くしたリースを止める様子も見られました。

「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏しました。
密を避け、飛沫が飛ばないように、少人数になり、パーテーションを設置して練習しました。題名の通り、演奏している子どもたちもうきうきしていました。

10月23日に運動会が行われます。種目もおおよそ決まりましたが、みんなで楽しく参加できるように、ルールや内容を考えています。
40回目の記念になるような内容も考えています。

分数の大きさを比べるために、通分をすればよいことを学習しました。いろいろな分数の通分に取り組みました。

「３Ｒ・５Ｒ」について、それぞれの内容を普段の生活の中から考えました。

昨日は、仲秋の名月でした。月が、三日月、半月、満月などに見える仕組みを教科書の写真を見て、考えました。

「花の木村と盗人たち」の感想画をかいています。いろいろな人物が登場するため、その特徴をつかんで、表現しています。

低いハードルを使って、障害走を行いました。

「わたしの夏休み」について、かんたんな紹介文を書きました。わからないところは、ＡＬＴに聞いて、完成させました。

棒グラフの読み方について、学習しました。刻まれている目盛りから、1目盛りがいくつを表しているかを読み取ることが大切だと知りました。

写真や資料から、いちじく栽培の1年間の仕事について、考えました。

教材「かいがら」を読み、くまはどんなことを考えていたのか、みんなで意見を出しました。

「かにのしょうばい」を読み、読書感想画をかきました。かにをどのようにかけばよいのか、難しそうでした。黒板に貼られた写真をもとに、かにをかき、どこにかにを配置するか場面構成を考えました。

「大きい」「小さい」など、反対の意味を表す言葉を考え、発表しました。