写真上段は手芸クラブ、写真中段はビーズクラブ、写真下段は、Ｉ♡南吉クラブの活動の様子です。

　写真上段はＩＣＴクラブ、写真中段は読書クラブ、写真下段は、ぬりえクラブの活動の様子です。

　写真上段はイラストクラブ、写真下段はボッチャクラブの活動の様子です。
　　

　クラブ活動は学年や学級を離れ、４年生以上の児童で行っています。
　写真上段はドッジボールクラブ、写真下段はハンドボールクラブの様子です。

　５年生の理科では、植物の発芽に水・空気・発芽に適した温度が必要かインゲン豆を教材として学習を進めています。調べたい条件だけを変えて、他の条件をそろえることで知りたい要素を絞って実験をしています。

　今日は、ボランティアの方が５年生の教室に来てくださいました。
　５年生の子たちが、おはなしを聞いて笑ったりうなずいたりして、おはなしの世界に浸っていました。
　ボランティアの皆さま、ありがとうございました。

　ＰＴＡあいさつ運動が行われました。それぞれの門で、「おはようございます」とさわやかなあいさつが交わされました。
　いつも、桜町っ子を温かく見守り支えていただき、ありがとうございます。

　思考をはたらかせ、真剣に考えています。　

　６月に入り、１学期の後半を迎えました。
　桜町っ子は、毎時間の授業に集中して取り組んでいます。

　あじさい読書週間が始まりました。
　期間は、６月７日（火）〜６月２７日（月）までです。
　さっそく、図書室をのぞいてみると、いつもよりたくさんの桜町っ子が本を借りにきました。
　あじさい読書週間では、図書委員会と学校司書さん、図書館ボランティアの皆さまの楽しい企画がたくさんあります。例えば、ミステリーブックコーナーの設置です。袋の中にはおすすめの本が入っていますが、袋をあけるまで、どんな本が入っているかはわかりません。ぜひ、気になった本があったら、借りてみてください。また、この期間には、好きな本のアンケートやしおりのプレゼントなどもあります。
　桜町っ子のみなさん、ぜひ、この機会にたくさんの本と出会ってください。

　〜栄養教諭からのメッセージ〜
　「よくかむこと」について
　かたいものをよくかんで食べることはとても大切です。よいことがたくさんあるので、紹介します。

１　脳の働きがよくなる。
　頭の血管や神経が刺激されて、脳の働きがよくなります。これにより、記憶力や集中力が高まります。
２　虫歯を防ぐ。
　たくさんかむと、だ液が多く出ます。だ液は、食べかすを落とし虫歯を防いでくれます。
３　消化・吸収をよくする。
　細かくかみくだいた食べ物と、だ液を混ぜ合わせて飲み込むことで、胃や腸での消化　が助けられ、栄養が吸収されやすくなります。
４　あごがじょうぶになり、歯並びがよくなる。
５　食べすぎ、太りすぎを防ぐ。　　
６　味覚が発達する。
　食べ物の味がよく分かり、味覚が発達し、よりおいしく感じるようになります。

　桜町っ子のみなさんは、食べ物を口に入れてから飲み込むまでに何回くらいかんでいますか？かむことを意識して食べてみましょう。

　今日のメニューは、「ごはん、牛乳、たこの唐揚げ、キャベツの和風サラダ、卓上和風クリーミードレッシング、ぶどうぜりー」です。今日もおいしい給食が並んでいます。
　今日は、「たこの唐揚げ」について、栄養教諭からのメッセージをお届けします。

　〜栄養教諭からのメッセージ〜
　６月４日（土）から１０日（金）は、「歯と口の健康週間」です。この期間に合わせ、今日は「たこの唐揚げ」の献立にしました。
　「たこの唐揚げ」は、たこの足の部分をぶつ切りにし、塩・こしょう・でんぷんをつけ、調理場の揚げ物機で揚げています。
　低学年の子など歯の生え変わりで前歯がない人は、奥歯でよくかんで食べてください。

　一万を超える数の読み方や、一万を超える数を漢数字で書き表す学習をしました。

　ＳＤＧs(持続可能な開発目標）の活動の一環として、横山町の「千田鉄工株式会社」様と小堤町の「有限会社石川土建」様が、令和４年度「第６８回青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書を寄贈してくださいました。
　桜町っ子が、様々な分野の本を手に取り、新しいことを知ったり、感動したり、発見したりして、心豊かに育ってほしいと思います。ありがとうございました。

　ご多用の中、授業参観に足を運んでいただき、ありがとうございました。子どもたちは、緊張しながらも、おうちの方の期待に応えようと、はりきって挙手していました。がんばったお子さんに、ねぎらいの言葉をかけていただければと思います。
　タブレット活用訓練にもご協力いただき、ありがとうございました。
　さて、６年生は来週から卒業アルバムの撮影が始まります。欠席の場合は、撮影が延期になり、スケジュールが後ろにずれこむことになります。体調を整えておくよう、ご家庭でも声かけをお願いします。

　少し緊張しながらも、自分の考えや意見を出し合いました。
　仲間の発言にうなずきながら、個々の学びを深めていました。

　道徳の授業では、自分のしたいことをするとき、どんなことを考えないといけないかを一人一人が考えました。
　算数の授業ではいろいろな形の箱や空き缶を使って、動物や乗り物をつくりました。とても楽しそうに取り組んでいました。
　どちらの授業でもピンと手を挙げる姿や、友達の発表を真剣に聞く姿が見られました。

　体育の時間にボッチャの練習をしました。白いジャックボールをめがけて、赤や青のボールを投げます。どちらの色が近いかを判断して、次に投げるのはどちらのチームかを考えたり、得点はどちらに入るのかを考えたりしました。みんなで楽しんでボッチャに取り組むことができました。

　算数では１０ｃｍの長さをつくりました。１０ｃｍは思っていたよりも短いと感じました。
　道徳では、自分の得意なことやよいところについて考えました。友達からのふせんに書かれたメッセージで自分のよいところに気づくことができました。

　体育の「マット運動」では、前転でまっすぐ進めるようにチャレンジしました。
　道徳の「折り紙の名人」では、自分のよいところや得意なことについて考えました。自分のよいところに気づけた人がたくさんいました。