タブレットの時計を使って、集中して考えました。
　

　点画のつながりに気をつけて書きました。
　さすが６年生。真剣に取り組む姿が光っています。

　グループで問題づくりをしました。
　明日は、他のグループの問題を解きます。

　今日からの３日間、市内の中学生２名が職場体験学習として桜町小学校に通います。小学校教師としての仕事を体験しながら、今後の進路選択に向けて考える一環として実施します。
　２名の中学生は、各教室の授業に参加して学習補助をしたり、休み時間には子どもたちと一緒に遊んだりしました。
　残り２日間も、すばらしい体験とすてきな思い出をつくってほしいと思います。

　今日は、持ち寄り資源回収（ペットボトル・キャップ・乾電池）でした。皆様のおかげをもちまして、たくさんの資源が回収できました。
　ＰＴＡ福祉厚生委員の皆様と児童の福祉委員、職員で回収作業を行いました。
　「おはようございます。」「ありがとう。」と温かいことばが交わされ、気持ちのよい一日のスタートとなりました。
　ご協力ありがとうございました。

栄養教諭の中島先生から
「食べ物の３つのはたらきを知ろう」という
大切なお話を教えていただきました。

赤色・緑色・黄色に色分けされた食べ物たち。
一番人間に役に立つ食べ物は、どの色の食べ物なのかを
みんなで考えました。

悩みに悩んだ結果、一番人間にとって
役に立つ大切な色の食べ物は・・・。

今後のお家や給食の食習慣につながる学習になりました。

　今日は２年生の笑顔と、栄養教諭からのメッセージをお届けします。
　
　〜栄養教諭からのメッセージ〜
　今日のごはんは、白米以外に、５種類の穀類（大麦・玄米・黒米・赤米・もちきび）が入った「五穀ごはん」です。炊きあがった五穀ごはんの色が赤飯のように赤っぽいのは、黒米に含まれるアントシアニン系色素や赤米のタンニン系色素によるものです。
　白米は、玄米からぬかや胚芽の部分を取り除いた米なので、食感がよく食べやすいですが、ビタミンＢ群や食物せんい、ビタミンＥ、鉄分などの栄養素が精白するうちに減ります。五穀を加えることで、白米には含まれない栄養素や食物せんいを補うことができるため、最近は健康食材としていろいろな穀類入りの十五穀ごはんや十六穀ごはんなどの需要が高まってきています。

　今日のメニューは、「五穀ごはん、牛乳、チキンカレー、えびカツ、はちみつレモンサラダ」です。
　チキンカレーは、「海軍条約文書事件」という小説の中で登場します。このお話が書かれた約１３０年前のイギリスで食べられていたカレーは、どんな味だったのでしょうか。

　

　自分が見つけたものをクイズにします。
　どんなクイズにしようかと、絵と文で真剣に考えました。

　今日も、桜町っ子は元気に登校しました。
　桜町っ子の元気と笑顔が、学校の活力となっています。

　学校での初めての調理実習。ピーラーで、にんじんの皮むきをしている間に、ピーマンを切っておく、いためている間に、もう使わない道具は洗って片付けるなど、自分から仕事を見つけ、協力しながら調理実習を進めることができました。
「包丁は猫の手だよ！」「火は消した？」「油、足した方がいいかな？」など、互いに声をかけ合い、安全に調理ができるようにしていました。
　ふきんやエプロンなどを用意していただき、ありがとうございました。

疫病除けのご利益があるとされる
「アマビエ」様の粘土細工に挑戦しました。

一人ひとり違った、
味のある「アマビエ」様を作り上げていました。

これから乾燥させ、釉薬を塗って、焼いていきます。

７月の懇談会で展示する予定です。

完成をお楽しみに。

　「時間をかけて書くことができた。」「文字の太さを考えて書いた。」「にょうの部分をバランスよく書くことができた。」など、書き終えた後に満足感を味わっている子が多く見られました。

　「にょう」の組み立て方を理解し、正しく整えて書くことを意識しました。
　文字の中心や余白、文字の大きさなどにも気をつけて書きました。

　ペアの１年生とペアカードを交換して、なかよく学校たんけんをすることができました。１年生の子たちが楽しんでくれて、よかったね。

　１年生が思い出にのこることを考えて、学校たんけんを計画してきました。１年生にやさしく声をかけるすがたが、たくさん見られました。

　先週と今週で初めての調理実習を行いました。
　今回の調理は「青菜のおひたし」。ほうれん草をゆでるだけとはいえ、子どもたちだけの調理にだれもが緊張の様子でした。それでも、班の子と協力して作った青菜のおひたしは、人一倍おいしく感じました。

　各学級で話し合い、以下のような「サッキーハーモニー宣言」になりました。いくつかを紹介いたします。
「あいての　きもちを　かんがえて、こうどうしよう。」
「なかまはずれにしません。左手活動いっぱいで、やさしいことばをかけ合おう。」
「みんなにやさしい言葉をかけよう。左手活動をいっぱいして、ありがとうをふやそう。」
「みんなの意見を大事にして、だれとでも仲良く、安心して学校に来られるようにしよう。」

　本校では、児童全員が「いのち」を大切にし、仲よく安心して学校生活を送ることができるように、「サッキーハーモニー宣言」（いじめ防止宣言）があります。

桜町小学校「サッキーハーモニー宣言」（いじめ防止宣言）
『小さな勇気を　大きな力に　協力し合って　いじめをなくそう』

　これをもとに、各学級でも「サッキーハーモニー宣言」を作成し、発表しました。教室では、各学級の「サッキーハーモニー宣言」を聞き、互いに認め合う姿が見られました。

　ボールをバウンドさせて、バレーボールのように相手のコートにボールを返すゲームを楽しみました。