１くみは、アリロを　つかって、プログラミングの　べんきょうを　しました。グループで　そうだんしながら、パネルを　くみあわせて　いきました。
　２くみは、むかしの　あそびの　ようすです。あやとりの　むずかしい　わざが　できるように　なりました。
　３くみは、かざ車を　つくって、あそびました。くるくるまわると　いろや　もようが、とまっている　ときと　ちがって　見える　ふしぎを　たのしんで　いました。

　毛筆の学習で、「希望」という字を練習しました。久しぶりの半紙なので、文字の大きさを調整するのが難しかったようです。６年生の毛筆で最後の課題になります。中学校への「希望」を胸に、練習に取り組んでいけるといいです。

　理科の学習では、導線をぐるぐる巻いて、コイルを作りました。すきまなくきれいに巻くことに集中していました。
　算数の少人数の授業では、自分で展開図をかいて円柱を作成しました。
　１月も後半になってきました。学年の学びをしっかりとやりきりたいです。

　基本のリズムを手拍子で表現しました。「ターン、タンタタ」「ターンタタウン」など、音符を見ながら口ずさんで手をたたくとうまくできました。どんなメロディーができあがるでしょうか。

　１階西のろうかに、すてきな着物を着た人形のついた羽子板が掲示されています。くすのき・さくら・もものみんなで作ったお正月飾りです。担任によると、お人形が本人によく似ているとか・・・不思議ですね。

　３年生は先週考えたクイズを友達と出し合いました。友達が正解したときは「That's right！」と元気な声で言うことができました。外国語活動の時間は、どのクラスも笑顔があふれています。

　県税事務所の方をお呼びして租税教室を行いました。身の回りにある税金は、どのように使われているか。もしも税金がなかったら、どんな社会になってしまうのか。資料やビデオをもとにお話してくださり、とても勉強になりました。

　今日の給食には、安城農業士会からいただいた「三河みどり」というブランドのきゅうりが使われていました。２年生の教室では、手際よく配膳し、おいしそうにきゅうりとわかめの酢の物を食べている様子を、市役所の方が取材していかれました。地元でとれたきゅうりの味は格別だったようで、あっという間に食べ終えていました。
　取材の様子は、以下のキャッチの番組で本日紹介されるそうです。
　　・KATCH TIME ３０　１８：００〜１８：３０
　　　　　　　　　　　　２０：００〜２０：３０
　　　　　　　　　　　　２２：００〜２２：３０　　　

　図工の時間に版画に取り組んでいます。今年初めて使う彫刻刀にも、少しずつ慣れてきました。「ほると出てくる　不思議な花」。どんな「花」が出来上がるのか楽しみです。

　福祉委員会では、先日回収したテトラパックやベルマークの整理をしました。テトラパックは、段ボール箱につめて、業者さんに送る準備をしました。たくさん回収ができました。ご協力ありがとうございました。

　放送委員会は、昼の放送のクイズを考えました。給食委員会は、ポスターづくりをしました。栽培委員会は、花壇やプランターの土づくりをしました。５、６年生がそれぞれの委員会で活動をし、学校のために働きました。

　５年生の習字の授業に、AETのトビン先生が飛び入りで参加しました。スペシャルゲストを迎えての授業に、わくわくする５年生。トビン先生にとって、習字は初体験です。漢字やひらがなの文字を書くことも筆の運び方にも四苦八苦。それでもとても集中して取り組んでみえました。５年生にとっても、よい刺激になりました。

　今日は「大寒」です。今日から立春までの間、寒さが最も厳しい期間だと言われています。暦の通り、今朝はとても冷たい朝となりました。
　それでも桜町っ子は、登校後、教室で支度をすませると、元気よく運動場に出て動き回っていました。

　今日も運動場では、放課になると学級で長なわの練習をしているクラスがいくつかありました。風が強く冷たい日でしたが、寒さに負けず練習にはげんでいます。なわを回す速さが、日増しに速くなってきています。

　６年生の奉仕作業は、３学期になっても続いています。南吉の庭の落ち葉はきや昇降口の掃除など、朝から最高学年として学校のために働いていました。

　昨日の掃除の時間に、緊急地震速報が流れ強い地震が起きた、という設定のもと、避難訓練を行いました。ろうか掃除の児童は、緊急地震速報の音に反応して、ダンゴムシのスタイルになって、頭や首の後ろを守る姿勢をとりました。その後、近くの先生の指示で、運動場に避難しました。
　地震は、いつ、どこで起きるかわかりません。命を守る意識を常にもてるようにしていきたいと思います。

　教室には、「今年の一字」が掲示してあります。例えば、「新」は、新しいことにチャレンジして、充実した年にしたい。「今」は、今この時を大切にして、今日まで取り組んできたことを振り返ったり、学んだことを伝えたりしたい。
　一人一人が、残された小学校生活と新たに迎える中学校生活に向けて、思い思いの「今年の一字」に願いを込めました。

　図工の授業に、版画の作品の鑑賞を行いました。友達の作品を見て、すてきなところを見つけ合いました。どの作品も、自分の顔が、堂々と表現できています。

　AETのトビン先生と勉強をしました。お正月に何を食べたか、紹介し合いました。

　生活科の学習で自分が赤ちゃんの頃の絵を描きました。頭や身体の大きさについて考え、生まれたときの身長を意識しながら描きました。
　来週はペットボトルに、生まれたときの重さ分の水を入れます。子どもたちは、おくるみやバスタオルで包んで、赤ちゃんの頃の自分をだっこすることを、楽しみにしているようです。